为深化校际协同教研，助力集团化办学治理提质增效，2026年10月17日、24日，深圳市南湖小学党支部书记、校长高红妹受邀为福田区荔园外国语教育集团“行政干部学校管理质效赋能项目”研修班作专题讲座。集团各校区校领导、中层行政干部分两批参训，共计80人。
本次讲座主题为“唤醒内生力量——教师赋能与校本课程共建的实践探索”。高红妹紧扣新时代学校治理与校本课程建设的发展要求，围绕教师内生动力培育、中层干部角色转型、校本课程共建实施路径等核心内容展开阐释。她结合一线办学经验剖析传统管理模式的优化空间，提出“行政驱动出材料，内生生长出课程”的治理思路，引导参训干部更新管理认知，推动管理方式从督查管控向赋能支持转变，将唤醒教师专业自觉、激发教师内生成长动力作为学校管理的核心着力点。
互动研讨环节，参训干部聚焦教师激励机制构建、集团课程资源统筹、行政事务与课程研究协调等现实管理难题开展交流。高红妹针对性回应学员疑问，引导大家树立“管理是培育沃土，而非简单修剪”的育人管理理念，以课程共建凝聚教师发展合力。
两场专题讲座理论扎实、案例鲜活，兼具思想高度与实践指导性，为参训干部优化治理策略、推进校本课程高质量建设明晰了方向。本次跨校研修交流，是南湖小学输出优质办学经验、发挥示范辐射作用的生动实践，将进一步促进校际经验互通、优势互补，助力区域基础教育高质量发展。
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