2026年10月29日上午，罗湖区教科院万雪梅主任、刘为华主任率教研员团队及广西隆林教师发展中心黄建基主任、龙昌宏副主任一行十余人，到深圳市桂园教育集团桂园中学开展“百人听千课”专项教研视导活动。深圳市桂园教育集团党委书记、总校长，桂园中学党委书记欧阳普全，校长刘云燕，副校长邹仁宗、黄晟、李慧、崔慧，工会主席赖志华等校领导带领学校中层管理干部全程参与。本次活动围绕课堂展示、专家点评、分科研讨、集中反馈四个环节有序开展。
全校教师按学科分组开展教研，教研员深入三个年级各班课堂观摩，各学科同步展示。教室后排坐满前来听课的教研员与本校教师，呈现出浓厚的“百人听千课”的教研氛围。
初一课堂重在夯实基础，师生互动灵动鲜活；初二课堂侧重思维进阶，引导学生深度探究；初三课堂聚焦素养落地，课堂节奏张弛有度。听课专家与教师们凝神记录、细致观察学生课堂反应，在多样的教学场景中捕捉课堂亮点，并在课后共同研讨教学优化路径。
落实新课标育人要求，践行罗湖新质课堂“N+1”教研模式，深度推进AI技术与“学思创”课堂深度融合，桂园中学各学科课堂精彩纷呈、质效并举。语文、数学、英语学科紧扣新课标理念，依托数字化教学资源创设真实情境，扎实落地学科核心素养；物理、化学、生物学科坚持实验探究与智能技术双向融合，巧用AI突破课堂重难点，实现知识传授与价值育人双向赋能。道法、历史学科深挖教材育人内涵，活用时代素材厚植家国情怀；地理、体育、心理等学科立足学生学情，丰富课堂活动形态，充分激发学生内生学习动力。全体教师创新教法、善用智教，将数字技术自然融入课堂设计，让课堂减负提质、高效灵动，充分彰显我校立足新课标、深耕罗湖新质课堂的扎实育人成效。
教研员们充分肯定我校教师在新质课堂打造、数字化教学尝试、分层教学设计上的探索与亮点，认可老师们扎实的教学功底、稳健的课堂驾驭能力。同时围绕教学目标落实、学习任务设计、课堂评价实施、突出学生主体地位等关键环节精准点拨，给出可落地的优化建议，为后续课堂迭代、学科教研高质量发展指明方向。
集中反馈会上，黄晟副校长系统梳理学校新学年“规范巩固、深化提质、数字赋能”的发展思路，介绍了全学段统筹育人、学科建设、教研推进的实践举措。学校持续深耕罗湖“学思创”新质课堂，稳步探索高质量育人路径。
万雪梅充分肯定学校常态课堂的建设成效，强调要持续以技术赋能课堂，立足学情，聚焦学生核心素养发展，把课堂作为育人主阵地，发挥示范辐射作用，助力罗湖教育高质量发展。
欧阳普全、刘云燕对教科院专家的悉心指导表示感谢。欧阳普全表示，罗湖区“百人听千课”是赋能教师、深耕课堂的重要区级教研平台。桂园中学将继续坚守“以生为本、以研促教”，持续推进学思创新质课堂建设，依托数字化赋能教学，锤炼教师队伍，全面提升全学段教育教学质量。
文：教师发展中心
图：李欣婷、徐锐培
一审：校办宣传小组
二审：李慧
三审：欧阳普全、刘云燕
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