2026年10月28日上午，深圳市罗湖区教育科学研究院小学教研室主任张静带队，语文、数学、英语、科学、体育、信息、道德与法治等学科教研员一同，走进深圳市莲南教育集团安芳小学，通过听评课、查阅材料、专题汇报等形式，对学校教研教学工作展开全面检视与深度指导。
视导组按学科分组深入课堂，共观摩12节课例，涵盖语文整本书阅读分享、数学空间与图形探究、英语真实情境阅读、科学观察实践、道德与法治生活消费辨析、体育游戏化教学及信息科技图像识别等多元场景。所有课例均经过课前试教打磨，充分体现“教育教学+人工智能”的融合取向，展现技术赋能下的课堂生长力。
课后，各学科分别组织评课，视导员从教学目标定位、学习任务设计、课堂生成处理、技术应用适切性等维度展开点评，既肯定教师们在课堂转型中的创新实践，也针对科组建设、青年教师培养、教学常规落实提出具体建议。
视导汇报会上，学校党支部副书记孙雨聪围绕学校教研教学工作作专题汇报，介绍了学校在教学教研方面的核心举措与实施要点。各学科教研员对视导情况作集中反馈。学校党支部书记、校长莫跃辉作总结讲话。他首先感谢各位教研员的悉心指导和专业引领，感谢各科组的认真准备和老师们的积极参与。他指出，老师们要珍惜学习机会，认真消化吸收反馈意见，把专家的意见建议转化为改进课堂的具体行动。
一次视导，一场研修。安芳小学将以此视导为契机，持续深化“教育教学+人工智能”的课堂实践，抓实集体备课与青年教师培养，让教研真正服务于每一名学生的成长。
图：魏子仰，文：温欣，一审：曾荟璇，二审：李波，三审：莫跃辉
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