10月15日下午，深圳市水库小学六（2）班的同学们来到翠湖文体公园劳动实践基地，开展“知行四季”秋冬季第二节课程。本次课程以“规划种植”为主题，同学们走出教室，来到户外劳动现场，开启了一场动脑谋划、动手实践的劳动实践活动。
到达实践基地后，基地老师先向同学们回顾上一节课地块整备的相关内容，讲解本次课程的任务与要求，同时着重强调活动安全事项，提醒大家遵守活动秩序，规范使用各类学习工具，保障整场实践活动安全有序开展。
在老师的引导下，同学们迅速分组投入本节课的实践任务当中。大家分工协作、互相配合，全身心投入菜地规划实操。有的小组围坐在一起，集体研讨地块划分方式，反复商量菜地分区布局；有的同学拿起纸笔，动手绘制菜地规划图纸，完成属于小组的“菜地藏宝图”；还有的同学互相沟通磨合，结合实地情况调整植株排布、预留生长间距，不断打磨完善本组的种植方案。现场讨论氛围热烈，同学们各抒己见，在动手绘制、交流修改的过程中敲定规划方案。
大家把课堂学到的劳动知识落地到实际规划实操中，结合地块现有条件反复斟酌种植区域划分，统筹考量作物排布搭配。从最初构思时思路零散，到逐步完成完整可落地的布局方案，同学们沉浸式完成种植前期规划全流程，真切体会到劳动前期筹备工作的重要意义。
规划实操结束后，同学们围坐在一起，动手填写劳动实践记录表，梳理本次课程的实践过程，复盘小组合作的点点滴滴。不少同学分享自己的感悟，大家纷纷谈到，种地不只有翻土播种，前期的规划设计也是劳动中不可或缺的一环。在动手设计方案的过程中，既锻炼了统筹规划能力，也感受到团队协作的力量，对劳动有了更加全面深刻的理解。
本次“知行四季”秋冬季第二课，将动手实践作为劳动教育的落脚点。学校将持续用好翠湖文体公园劳动实践基地，扎实推进系列劳动课程，引导学生知行合一，在亲身实操中习得劳动技能，涵养团结协作、认真务实的劳动品质，在劳动中收获成长与进步。
文：杨珊珊
图：范秀君
审核：游彦佳
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