10月23日下午，深圳市罗湖区龙创实验学校小学部一二年级“课堂常规与队列队形展示比赛”在各班教室如期举行，一二年级班级全员参与。这场比赛比的不是名次，而是孩子们入学两个多月来一点点长成的模样。

活动开始前，学校党支部书记、校长尉书楼专门召集一二年级全体班主任和评委老师，开了一场简短的动员会。

课堂常规看似是“小事”，实则是立德树人的“第一粒扣子”——一个孩子能不能安静候课、能不能举手发言、能不能把椅子轻轻推回桌下，折射的是他对规则的敬畏、对他人的尊重和对自己的要求。他提醒老师们，不要把常规训练做成“赛前突击”，而要把功夫下在每一堂平常课上，让好习惯在日复一日的坚持中自然长出来；同时勉励评委老师公平打分、以评促建，把今天发现的问题变成明天改进的方向。一席话，为整场比赛定下了“重养成、轻表演”的基调。

小主持人用清脆的童声表达了同学们的心声：“一二年级的小朋友们将用自己的行动来展示他们的课堂常规和队列队形的训练成果。活动不仅是一次比赛，更是一次学习的汇报，一次成长的展示”。

在整齐而热烈的掌声中活动开始了！课前口令与“容止格言”朗诵整齐响亮，孩子们脸上是认真又稚气的光。

学生迅速入座，课本文具摆放齐整，坐姿端正静候老师；班长一声“起立”，全班应声而起，师生相互鞠躬问好，站姿笔直，双手垂于裤侧。

提问时齐刷刷举起左手，指名后站立作答，眼睛看着老师，声音清亮大方。

读书时双手捧书，书本与桌面成45度角，做到一拳一尺，朗读声琅琅入耳；下课道一声“老师辛苦了，老师再见”，椅子被轻轻推回桌下；最后班长整队，两列纵队安静有序地走出教室，到指定地点集合。七个环节环环相扣，评委们对照评价表逐项打分。

读书时双手捧书，书本与桌面成45度角，做到一拳一尺，朗读声琅琅入耳；下课道一声“老师辛苦了，老师再见”，椅子被轻轻推回桌下；最后班长整队，两列纵队安静有序地走出教室，到指定地点集合。七个环节环环相扣，评委们对照评价表逐项打分。

展示结束后，小主持人再次登台：“每个班级都展现出了自己的风采！”他们代表全体同学向辛勤付出的老师鞠躬致谢，带领全场用掌声喝彩，宣布比赛圆满结束。

看着这些快乐成长的孩子们，在场老师们情不自禁想起开学初他们刚进校园时的样子：都在静悄悄的变化，从需要老师一遍遍提醒，到自觉完成每一个动作，中间是班主任们无数次的示范、纠正与陪伴。比赛只是一面镜子，照见的是常规训练的常态。

规以立身，矩以成行。常规养成没有终点，学校将把比赛中的好做法固化到日常管理的每一个细节里，让文明有序成为龙创校园最自然的底色。

本活动图片集：