10月16日下午，深圳市松泉实验学校在图书馆隆重举行2026-2027学年青年教师成长营开班仪式。近五年入职的青年教师齐聚松泉校园，共赴一场“松风泉韵聚群英同心笃行育师才”的成长之约。学校党总支书记曾挺宇、校长成卓、副校长熊志岗、副校长李政、工会主席薛海燕等校领导出席，活动由教师发展中心主任汤一平主持。
高屋建瓴定航向，三张蓝图绘就成长路径
开班仪式上，汤一平主任立足全局、精准施策，围绕“三个立足”系统阐释办营宗旨与组织架构：立足教育教学现实需要，直面新课标落地、核心素养落地课堂、“双减”政策深化与AI技术重塑教育形态的时代命题，把握新教师入职前三年的专业成长黄金期；立足学校发展迫切需要，回应九年一贯制办学格局下青年教师队伍日益壮大的现实，以队伍建设之进支撑学校未来五到十年办学品质之跃升；立足青年教师自身成长需要，聚焦备课授课、课堂把控、学生管理、家校沟通等关键挑战，助力青年教师行稳致远、进阶突围。
同时，汤主任深入解读罗湖区教师发展“五环一体”培养方案，明确“十项基本功过关、继续教育学时达标、晋级积分攒够”的晋升路径，实现成长营培养内容与教师星级晋升体系的无缝对接，一项任务、两种用途，为青年教师绘就了一张看得见、摸得着的职业发展蓝图。学校还从培训出勤、部门跟岗、学科教学、自我要求四个维度立下“四条硬规矩”：严格出勤纪律，落实“双导师制”，执行三年“五节课”公开课阶梯成长计划，坚持精读专业著作、撰写教学周记与月度反思、提交三年成长规划，并明确师德底线一票否决。先立规矩，再谈成长——以制度刚性护航成长之路，以严管厚爱筑牢发展之基。
青春之声表决心，奋楫笃行不负韶华
班长潘馨代表全体营员作表态发言。她向倾力搭建成长平台的学校领导、倾囊相授的前辈教师致以诚挚谢意，并代表全体青年教师郑重承诺：坚守初心、以德立身，潜心研学、深耕课堂，互学共进、笃行实干，勇于担当、锐意进取。她表示，将切实履行班长职责，以身作则、热忱服务，架设青年教师交流互鉴之桥，凝聚抱团成长之力，努力成长为学校放心、学生喜爱、家长认可的优秀教师。
教坛三境传真经，薪火相传启新智
学校特邀资深教师丁书明与青年教师面对面座谈，以《教坛三境向臻而行——立身、精进、致善》为题，倾情分享数十年从教心路。从“一张不愿微笑的证件照”谈到如何走好入职关键期、涵养良性职业心态；从“一道题的十种解法”讲到以过硬本领赢得学生信服、站稳三尺讲台；从一面流动红旗的追问，反思教育目标须立足学生真实成长；从多年班主任、科组长岗位上的默默坚守，悟得“学生喜爱、同行称赞、学校器重”方为教师最大的职业成就；从区级课题深耕到市学科示范基地创建，从正高级职称到南粤优秀教师殊荣，生动诠释了“教研贵在积累，行而不辍、履践致远”的深刻道理。一席话语情真意切、启迪深刻，令在场青年教师如沐春风、受益良多。
双向奔赴解困惑，勠力同心话成长
座谈交流环节，青年教师廖俪睿、李隆达、丁建平结合自身教学与工作实际，围绕学科教学、课堂管理、专业成长等话题真诚提问、坦陈困惑。丁书明老师结合自身经验耐心支招，叮嘱青年教师立足课堂、稳扎稳打；杨哲副主任从职业发展角度给予方法指导；曾挺宇书记、成卓校长则深情回顾自身从教经历，围绕专业发展与教育教学中的实际问题，与青年教师推心置腹地探讨交流，分享实在可操作的实操策略，并以殷切期望寄语青年教师：守住底线、向上生长，把课上好、保持学习、互相成就，在松泉这片教育沃土上扎根生长、逐光前行。现场问答真诚务实，会场氛围融洽而热烈，尽显松泉教育人薪火相传、教学相长的深厚情谊。
书香传情寄厚望，以学促行启新程
仪式的最后，学校为每位青年教师精心准备了“开学礼”——两本饱含深意的教育著作：《生成式人工智能应用指南》，助力青年教师拥抱智能时代教育变革的澎湃浪潮；《活在课堂里》，引导青年教师扎根课堂、以生为本，坚守育人初心。书香传情，寄托着学校对青年教师以书为友、终身成长的深情期许；赠书寄望，愿青年教师把阅读转化为育人的底气，把书香沉淀为治学的智慧。
松风泉韵，笃行致远。教师是学校发展的第一资源，青年教师是教育未来的生力军。此次青年教师成长营开班仪式，既是一次凝心聚力的动员，更是一场逐梦启航的誓师。站在新的起点上，松泉实验学校全体青年教师必将以此次开班为契机，潜心育人、笃行实干，在躬耕教坛中书写青春华章，为学校高质量发展注入澎湃动能，为罗湖教育先行示范贡献松泉力量！
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