为深化课堂教学改革，探索AI赋能课堂实施路径，扎实推进新质课堂建设，赋能教师专业成长，10月12日上午，深圳市罗湖区教科院德育部王莉主任带领各学科教研员、兼职教研员专家团队走进人民小学，开展“百人听千课”全覆盖课堂视导活动。
本次视导覆盖语文、数学、英语、科学、道德与法治、音乐、美术、体育、综合实践9大学科，共听课17节，通过随堂听课、学科研讨、集中反馈的形式，全面诊断学校课堂教学质量。教研员深入一线课堂，重点观察新课标落实、AI技术融合应用、学生思维发展与课堂参与状态。授课教师践行“AI是载体，思维训练才是教育本体”理念，精心设计课堂任务。学生积极开展探究、合作与展示，充分彰显以学生为中心的课堂建设成效。
反馈会上，学校副书记潘光钰从数智赋能、学思创课堂、少年精武、实践育人四大方面汇报秋季教学工作，介绍了教案规范化管理、课后服务实施、红色研学、中小幼贯通课程、教师数字素养培训以及“少年精武”武术特色建设等工作推进情况。
随后，各学科教研员分学科进行反馈，充分肯定各科课堂亮点：语文深耕新质课堂，重视知识迁移运用；数学教研氛围浓厚，借助AI助力知识理解；英语课堂突出学生主体地位；科学落实完整探究流程；道德与法治课堂学生敢思敢表达；音美学科实现美育与思想教育融合；体育课堂运动指标达标；综合实践课堂学生参与度高。同时，专家组结合课堂实际，提出细致、专业、可落地的改进建议，为学校后续课堂提质指明优化路径。
接着，王莉主任作总结点评。她充分肯定学校取得的教学成效：课堂教学突出学生主体地位，教师已开展AI赋能课堂的实践探索。她建议，学校可依托AI技术打造思政德育场景化、沉浸式教学场景；持续深耕项目式学习，稳步打造学科特色品牌；把优质备课成果转化为精品课程并向上推介。她表示，教科院将持续做好服务保障，携手学校共同打造兼具高尚师德素养与过硬教学业务能力的优秀教师队伍。
最后，学校党支部书记、校长刘建华代表学校对区教科院专家团队的精准把脉、悉心指导表示衷心感谢。人民小学将以本次视导为新起点，深耕课堂沃土，聚力数智创新，持续打造趣味化、思维化、素养化课堂，在精进教研、提质育人的道路上笃行不怠，稳步前行。
（文：张木兰/图：李怡秀）
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