10月12日至13日，陆丰市东海街道中心小学团队一行8人来到深圳市桂园小学，开展为期两天的跟岗交流学习。两天里，两校教师同升一面旗、同坐一张桌、同上一堂课、同研一个题，在真实的校园现场里看管理、看课堂、看成长。
一、同升一面旗，在仪式现场读懂德育的打开方式
10月12日8时20分，桂园小学大操场上队旗猎猎、队歌嘹亮，学校举行“高举队旗跟党走少年接力新长征”——庆祝第77个建队日暨新队员入队仪式。跟岗团队全程观摩了出旗、唱队歌、宣读新队员名单、佩戴红领巾、宣誓、新队员代表发言等环节，边看边记，不时举起手机拍下细节。仪式结束后，双方围绕仪式教育的流程设计、班级常规与德育活动的融合等话题交换看法，一致认为仪式感是德育最柔软的抓手，要让队旗下的每一次宣誓都真正走进孩子心里。
二、同坐一张桌，在坦诚交流中打开管理话题
9时，座谈交流在四楼会议室举行。桂园小学负责人高水林对东海街道中心小学团队的到来表示热烈欢迎，并从办学理念、师资队伍建设、课程改革等方面介绍了学校的总体情况；东海街道中心小学团队也分享了本校在教学常规落实和校本教研方面的做法。双方围绕教学常规管理、教研组建设、青年教师培养、德育与教学协同等共同关心的问题坦诚交流，既谈做法，也谈困惑，气氛热烈而务实。大家认为，校际交流贵在“真”，把真问题摆上桌面，才能把真经验带回家。
三、同上一堂课，在赛课现场看见成长的姿态
10月12日至13日，桂园小学青年教师“桂园杯”新质课堂教学比赛在三楼微格教室举行。跟岗团队走进课堂，先后观摩了李丽、赵泽娴两位老师的语文课，梁炜畅、何金琳两位老师的音乐课，傅凯敏老师的科学课和陈鑫老师的英语课。从情境创设到任务驱动，从学生活动到课堂评价，六节课呈现了不同学科对“新质课堂”的理解。
四、同研一个题，在评课研讨中打磨课堂细节
课后，跟岗团队分别参加了语文科组、英语科组的集体评课研讨。两校教师围绕“新质课堂”的落地路径各抒己见，从学习目标的精准表述、任务链的梯度设计，到课堂评价的即时反馈，逐环节复盘、逐细节打磨；并就教研组活动的组织形式、听评课量表的使用等交流了经验。
两天的跟岗交流紧凑而充实。双方表示，将以此次交流为新的起点，建立常态化的沟通机制，在教研共研、资源共享、教师互访等方面持续深化合作，让山海之谊在教育共富的路上走得更深、更实。
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