2026年9月23日下午，深圳市罗湖小学六（2）、六（4）班的同学们走进深圳市生活垃圾分类科普教育馆，参加“小选择，大未来”——减塑分类校外课程。在沉浸式的研学中，同学们看展馆、听课堂、做手工、讲创意、许承诺，把绿色低碳的种子种进心田。
活动伊始，在讲解员带领下，同学们参观世界厅、中国厅、深圳厅三大主题空间，体验环卫全周期大数据平台、莫比乌斯艺术环等科技装置。塑料从废弃物到再生资源的蜕变历程、垃圾分类“深圳模式”的运作逻辑，在眼前变得可感可触。研学手册上，大家认真记下“印象最深的数据或展品”，也写下自己的思考。
减塑知识课堂中，老师用一组数据叩击心灵：人类每分钟消费100万个塑料瓶，全球每年产生塑料废弃物超2亿吨，回收比例不足十分之一；塑料在自然环境中完全降解至少需要400年。课堂还介绍了深圳“空杯减塑”行动和“深i回收”智能回收箱。同学们逐渐明白：塑料本身不是问题，滥用和错放才是；源头减量比分类更重要。
动手实践环节，各个小组同步推进。海报设计组围绕“减塑分类”创作创意海报，呈现外卖餐盒混投、塑料杯不清洗直接丢弃等痛点，提出自带杯、空杯减塑、正确投放等建议，写下“塑料用对是资源，随手一扔是污染”等口号。风铃制作组则把清洗干净的塑料饮品杯变成艺术品：丙烯马克笔绘图案，剪刀穿孔，麻绳串联杯身与铃铛，做成多层风铃。废弃塑料到创意作品的转化，让“变废为趣”看得见。两组彼此呼应，海报“说清楚”，风铃“看得见”。
分享环节时，学生代表展示海报与风铃，讲述设计思路和制作发现。随后，每位同学在风铃上系上“减塑承诺卡”，写下未来一周要践行的减塑行动：自带水杯、拒绝一次性塑料杯、外卖餐盒清洗后投放可回收物、提醒家人自带环保袋……
此次校外研学是一次从认知到行动的绿色启蒙，更是罗湖小学减塑项目式学习持续推进的新起点。学校将继续以项目式学习为纽带，把校外研学与校内课程、班级“减塑打卡”、家庭实践、社区宣传贯通起来，让减塑习惯在校园里生根，让每一个“小选择”持续汇聚成“大未来”。罗湖小学的减塑项目式学习，将在一次次真实行动中不断走向深入，让绿色成为成长最动人的底色。
文/蔡舒婷
图/毛珊珊
审/纪凡
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