为全面提升教师教学业务能力，推动学校教育教学高质量发展，新华外国语学校2026-2027学年度第十五届“新华杯”公开课活动正式拉开帷幕。本次活动从9月15日启动，严格落实“问题引领，合作探究”课堂模式，融合“学-思-创”新质课堂理念，追求课堂教学“创新、活力、扎实”，充分发挥小组合作探究作用，让学生在研讨探索中收获真知。
参赛教师立足学情、深挖教材，自主打磨教案课件，精心创设问题情境，设计分层任务，落实“创设情景—提出问题—讨论方案—合作探究—得出结论—汇报交流—测试反馈”完整教学流程，多堂优质课精彩亮相。
秦乐乐老师在四年级（2）班带来《庄园珠宝失窃案编码的奥秘》，以趣味探案情境导入，设置层层递进探究任务，组织小组推理讨论，同学们化身“小侦探”，在沉浸式任务中解锁编码知识。卢晓冰老师执教九年级（1）班《用公式法求解一元二次方程》，以问题链驱动课堂，引导学生推导公式、辨析易错点，分层练习夯实数学重难点。林洪杰老师把课堂搬进物理实验室，讲授《串联电路和并联电路》，学生分组动手实操、观察现象、对比归纳，在动手探究中掌握电路规律。刘文慧老师在三年级（2）班讲授《Atthemidautumnfestival》，结合中秋传统文化创设生活化情境，通过小组对话互动，让英语课堂生动鲜活。边然老师执教八年级（3）班阅读课《Ourdigitallifereading》，依托阶梯式阅读问题，组织小组研读文本，思辨探讨数字化生活的利弊，锻炼学生阅读与表达能力。课堂上学生统一身着校服，精神饱满，充分展现良好的课堂风貌。
科组公开课结束后，各教研组随即开展务实评课研讨。授课教师先阐述教学设计思路与课堂实施反思，听课教师围绕课堂实效各抒己见，科组长、教研室及教导处负责人做总结反馈。评课过程做好文字记录与照片留存，教案、课件、评课记录、得分表统一汇总上交教导处归档。听课教师严格遵守听课纪律，认真做好听课记录，按照要求完成听课任务，客观开展课堂评价，体现校内科组协同教研的良好氛围。
以赛促教，以研促长。第十五届“新华杯”公开课既是教师教学风采展示的舞台，也是课堂教学改革的练兵场。通过磨课、授课、评课的完整过程，老师们深化对“问题引领・合作探究”模式的理解，推进新质课堂落地。学校将持续深耕课堂主阵地，不断锤炼教师队伍，聚力实现教育教学高质量发展。
（图/文：颜清美）
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