为进一步深化综合实践活动课程改革，推进“学思创”新质课堂建设，促进人工智能与美育深度融入学科教学，9月15日，2026-2027学年第一学期中小学综合实践活动教研工作会议暨课博会研讨活动在罗湖区教科院举办。全区中小学综合实践活动学科教研骨干、科组长及教师代表参会。本次会议分为AI主题讲座、上年度工作回顾、新学期工作部署三大板块，全面复盘过往成效，剖析现存问题，明确新学期发展方向。 　　会议首先由深圳市AI种子教师、罗湖小学蔡舒婷老师做AI主题讲座。接着，综合实践活动教研员宗艳老师对过去一学年区域综合实践活动教研工作作系统总结。过去一年，罗湖区深耕综合实践活动学科建设，打造“学思创”跨学科项目式教学、新质课堂等特色品牌活动，积极参与省级教研展示。构建三级联动教研模式，扎实开展课堂调研与青年教师培养，持续开发建设区域课程案例资源库，搭建分层教师成长梯队，通过多元研训活动，推动骨干教师与青年教师协同发展，区域综合实践育人成效显著。 　　会议通报了上年度各级各类学科竞赛成果。在广东省精品课遴选活动、深圳市教师教学能力大赛、区教学基本功大赛等赛事中，我区教师奋勇争先，斩获多项省、市、区级荣誉，以赛促教，锤炼教师课堂教学与课程设计能力。同时，会议客观指出当前课程实施不均衡、教师专业能力有待提升、评价体系仍需完善等现实问题。 　　围绕新学期重点任务，宗艳老师作出全面工作布置。以“百人听千课”课堂调研为重要抓手，推进“学思创”课堂教学设计迭代升级，开展跨学科项目式教学展示，完成第三届课博会筹备。抓实省级精品课申报、市级教学赛事备赛，深化省级教研基地校建设，推动人工智能、美育与课程深度融合，落实科组长及青年教师分层研训，筑牢学科师资根基。 　　此次教研会议凝聚全区实践育人共识，明晰课程改革实施路径。下一步，综合实践活动学科将继续立足学生核心素养发展，持续深耕综合实践活动课程建设，不断创新教研模式，推动综合实践活动学科教育质量再上新台阶。