2026年3月18日，罗湖区中小学综合实践活动新学期教研工作会议暨青年教师破茧行动培训会如期举行，全区各中小学综合实践活动学科科组长、青年骨干教师齐聚一堂，共话综合实践活动课程发展新路径，为青年教师专业成长搭建赋能平台。 　　本次会议旨在深入推进中小学综合实践活动课程改革，落实新学期教研工作部署，同时通过“破茧行动”助力青年教师突破专业成长瓶颈，提升综合实践活动课程实施质量。 　　首先，罗湖区综合实践活动教研员宗艳老师围绕“破茧行动、教案变脸、精品课”三大核心主题展开系统培训。宗老师解读了“青年教师破茧行动”的实施方案，针对青年教师在综合实践活动课程设计、实施、评价等环节存在的共性问题，通过任务驱动、成果展示等方式，为青年教师定制专业成长阶梯。随后，教研员以“教案变脸”为切入点，强调教案设计要从“以教为中心”向“以学为中心”转变，摒弃传统的“知识灌输式”教案模板，鼓励教师设计体现学生主体地位、突出实践探究过程的新型教案。此外，教研员还就精品课打造进行专题指导，从课程选题、活动设计、资源整合、成果呈现等方面分享了宝贵经验，为学校打造具有区域特色的综合实践活动精品课指明了方向。参会教师认真聆听、积极记录，纷纷表示此次培训干货满满，为新学期教研工作开展理清了思路、明确了重点。 　　接下来，锦田小学的金凯老师带来《创编课本皮影剧》优秀案例分享。金老师以该校综合实践活动课程的真实实施过程为蓝本，详细介绍了《创编课本皮影剧》课程从选题构思、方案设计到活动实施、成果展示的完整流程。金老师还分享了课程实施过程中的趣味故事和遇到的挑战及解决办法，生动鲜活的案例让参会教师深受启发。不少教师表示，该案例为综合实践活动课程与学科教学融合、与传统文化传承结合提供了可复制、可推广的实践范式。 　　会后，学科教研中心组举行了课程研讨会。宗老师带领六名兼职教研员进行课程开发研讨，教师们结合本校实际情况，分享经验、提出困惑、共同探讨解决方案。 　　此次会议既是一次新学期教研工作的部署会，也是一次青年教师专业成长的赋能会，更是一次综合实践活动课程改革的推进会。相信在全区中小学综合实践活动教育工作者的共同努力下，我区综合实践活动课程将不断创新发展，青年教师将在“破茧行动”中实现专业蜕变，为培养具有创新精神和实践能力的新时代少年贡献更多力量。