2026年11月3日下午，翠竹外国语实验学校迎来了天津市教育科学研究院调研团的领导老师们。两地教育同仁相聚一堂，围绕AI时代新质德育建设开展深度参观研讨，共同搭建跨区域德育协作交流平台。
活动伊始，在翠竹外国语实验学校孔文东书记陪同下，调研团依次参观了校园少先队阵地，走访校训墙、梦想球、小笋芽能量站、红领巾环保站、可视化兑奖柜、三年级班级、少先队队室与校史室。校园内丰富的育人场景，将“翠竹节节高”可视化综合素质评价理念融入环境之中，来访嘉宾边走边交流，对学校环境浸润式文化建设成果给予充分肯定。
经验交流环节，翠竹教育集团秘书长叶梅介绍了学校“翠竹节节高”可视化综合素质评价系统，该系统借助数字化方式记录学生成长轨迹，落实“创造适合每一个学生”的办学理念，让德育评价看得见、有温度。
随后，罗湖区教科院德育部王莉主任带来主题汇报《AI赋能重构罗湖新质德育生态：从“经验型”到“智慧型”》。她阐释了AI时代的四层育人目标——自知天性、自发其心、自尽其能、自得其乐，并依托评估、动力、调节、信念四大体系，推动德育从经验模式迈向智慧模式。接着，她分享了新质班会课案例《AI时代少年“撞上”孔子》，将《论语》经典融入班会课堂，以古今对话创新德育课堂范式。
在班主任对话沙龙环节，一线班主任结合班级管理实践分享育人心得，双方就数字化德育落地、新质班会开发、班主任梯队培养等议题深入研讨，在思维碰撞中凝聚立德树人的教育共识。
此次津深跨区域教研，搭建起两地德育互学互鉴的桥梁。未来，翠竹外国语实验学校将持续深化人工智能与德育融合的探索，与各地教育同仁携手同行，共绘新时代德育发展新篇章。
（图：蓝婧；文：黄文琪）
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