9月28日下午，罗湖区小学英语“青英工作坊”第三十九期暨AI赋能小学英语课堂教学实践与创新专题工作坊在深圳市水库小学顺利举行。本次教研活动聚焦人工智能与小学英语教学的深度融合，探索数字化工具赋能课堂、命题设计与课后作业的实践路径。罗湖区小学英语教研员孙静老师到场指导，全区小学英语教师齐聚一堂，共研AI赋能英语教学的新思路、新方法。
活动在热烈的教研氛围中拉开帷幕。罗湖区教研员孙静老师为本次工作坊作指导发言。孙静老师点明本次活动的核心目标，鼓励老师们主动拥抱数字技术，立足小学英语学科特点，用好AI工具，以技术服务课堂育人，在命题、课堂活动、课后作业等场景大胆实践，提升英语课堂的情境性、趣味性与实效性。
本次工作坊设置三场专题分享，层层递进，兼具理论讲解与现场实操。
第一场由深圳市罗湖未来学校郭帅磊老师带来《AI赋能小学英语低年段情境化命题》专题分享。郭老师结合低段英语命题需求，细致讲解豆包、即梦AI等工具在命题中的使用方法。现场展示如何借助AI快速创设主题情境、生成配套插图、打磨听力与笔试试题，带领老师们现场实操，感受AI助力命题、减轻教师命题负担、丰富试题情境的优势，为情境化试题开发提供可复制的实操路径。
第二场由罗湖区教科院附属学校方佳怡老师作《AI赋能：小学英语网页互动小游戏的设计与实践》分享。方老师讲解如何编写AI游戏指令，利用AI生成英语互动小游戏，一键生成二维码与HTML网页，可直接投放课堂使用。这类轻量化互动游戏，能够丰富课堂练习形式，让学生在游戏中开展英语听说练习，实现“玩中学”，为英语课堂活动设计打开新思路。
第三场由罗湖区桃园小学黄铄琳老师带来《全慧平台赋能小学英语课后情景化交互作业实践》。黄老师结合平台实操案例，介绍依托全慧平台设计情景化交互型课后英语作业，打破传统书面作业局限，创设真实语言运用场景，实现课后作业的交互化、情境化，助力学生在课后持续开展英语语言实践，打通课堂学习与课后巩固的闭环。
三场分享干货满满，现场教师认真聆听、动手实操，积极交流探讨AI教学应用中的疑问。大家纷纷表示，本次工作坊内容落地性强，学到了可直接应用于日常教学的数字化工具。
以智为翼，研思前行。本次“青英工作坊”为罗湖区小学英语教师搭建AI教学实践交流平台，拓宽教师数字化教学视野。未来，罗湖区小学英语团队将继续深耕AI与英语课堂融合研究，坚持技术为学科育人服务，持续探索数字化教学创新实践，不断提升区域小学英语教育教学质量。
文图：徐嘉鸿
审核：周灿
粤公网安备 44030302001517号
