9月23日，罗湖区教科院副院长黄伟龙带领专家团队莅临罗湖外语初中学校（以下简称“罗外初中”），开展“百人听千课”人工智能实验校专项视导。全体校领导、部分中层干部、相关备课组参加活动。
专家组现场观摩初三语文、物理两节AI融合展示课。张钰婷老师执教初三语文《何以解“忧”，唯有？——古人忧乐观专题探究》，围绕“何以解忧”开展专题探究，依托AI搭建交互学习网站，引导学生品读文本内涵，感悟古代文人的胸襟格局与忧乐情怀，厚植人文素养。韦玉逢老师开设物理课《串联电路和并联电路》，把实物操作与AI虚拟仿真实验相结合，利用AI批改即时掌握课堂学情，充分彰显信息技术对学科课堂的赋能实效。课后，两位授课教师开展说课复盘，就教学设计、课堂实施、技术工具运用等内容进行阐释。专家组马燕燕主任、李艳芳秘书长针对两节课的亮点与优化方向作出细致点评指导，为学校进一步推进AI赋能学科教学、打磨高质量智慧课例明晰实践路径。
学校党委书记陈兴平围绕学校人工智能落地实践场景做专题汇报。作为深圳市人工智能教育应用实验校、央馆智能研修平台领航培育校，罗外初中立足本校“三立教育”办学理念，构建“平台支撑—工具赋能—师资培育—课程落地”四位一体应用闭环，扎实推进智慧教育硬件建设、AI课堂常态化应用，探索校家社协同育人路径。
硬件建设上，打造未来学习中心，兼顾校内教学与社区共享服务；完成新质教室一体化空间升级，筑牢智慧教育硬件根基。软件应用上，整合六大智慧教育平台，实现教学、教研、评价、办公全场景智能化覆盖；常态化开展全学科AI作业批改，依托大数据监测学生学业情况，赋能精准教研教学。师资培育上，深耕数字教育研究，打造出一支兼具数字工具应用能力与教研创新能力的骨干教师队伍。课程建设上，学校将AI融入校本课程体系，开设AI教学实验班，依托智能设备开展科创实践、跨学科探究教学。同时自主研发教学平板管控系统，破解终端管控、资源不均等教学难题，确保智能设备精准服务课堂教学。
结合本次视导情况，专家组提出指导建议：持续壮大各学科AI种子教师队伍，推动智能研修平台深度落地，依托课堂教学数据助力教师专业发展；系统总结未来学习中心家校社联动建设经验，打磨精品课例，提炼可复制、可推广的数字化教学成果；优先用好区域免费集约化教育资源，科学规划设备采购工作。
本次专项视导，既是对学校人工智能教育建设成果的全面检验，也为学校教育数字化转型注入强劲动力。罗外初中将以此次视导为契机，持续深耕智慧课堂，推动人工智能与教育教学全链条深度融合，筑牢育人根基，打造区域智慧教育示范标杆。
文｜曾祎闱、张钰婷图｜刘晓
一审/曾祎闱
二审/李丹、刘玉婷
三审/陈伟
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