为持续深化新课标落地实践，扎实推进新质课堂建设，赋能教师专业成长与课堂提质增效，9月22日上午，罗湖区教育科学研究院李学良博士带领各学科教研员、兼职教研员专家团队莅临碧波小学，开展“百人听千课”全覆盖课堂视导活动。 　　本次视导覆盖10门学科，专家组共计随堂听课16节。课堂上，碧波教师们立足核心素养导向，紧扣教材重难点，精准把握学情特点，积极探索数智赋能课堂新范式。老师们熟练运用各类智能教学工具优化课堂设计、丰富教学载体，依托学校“对话·共创”小组合作学习模式，搭建师生互动、生生共创的学习平台，引导学生自主探究、合作交流、思辨表达，有效提升课堂参与度与思维深度。 　　谢淑红副校长代表学校作题为《数智驱动创新，新质赋能未来》的专题工作汇报。她系统总结了碧波小学近年来在课堂改革、课程建设、教师发展、数智教研等方面的探索与成效，重点解读学校教学改革的核心框架，即“一个中心、双轮驱动、三项聚焦”的整体育人思路：坚持以问题导向为中心，立足课堂真实问题精准施策；以团队共生、技术赋能为双轮驱动，依托教研共同体促进教师抱团成长，借力数智技术推动课堂迭代升级；聚焦新课标深度落地、作业精准优化设计、教学评一致性高效落实，全方位推动课堂教学高质量发展。同时，她详细介绍了学校“对话·共创”小组合作课堂的实施体系、操作范式与实践成效，梳理了拓维课程建设、特色学科拓展、学生素养培育等方面的创新举措与阶段性成果，全面展示学校深耕新质教育、聚力课堂变革的实践路径。 　　反馈会上，专家组充分肯定了碧波小学教学常规扎实规范、课堂改革推进有力，持续深化“教案变脸”课堂提质行动，常态化打磨学科课堂模型；学校教师梯队结构合理、成长机制完善，青年教师进步显著，骨干教师示范引领作用凸显；校园教研氛围浓厚，集体备课、课例研磨、课题研究扎实落地。尤其在数智教育探索方面，学校深耕AI赋能课堂教学，持续积累、迭代更新，形成了校本AI工具资源库，实现智能技术常态化服务课堂、赋能教学，智慧课堂建设成效显著。同时，专家组结合课堂实际，提出了细致、专业、可落地的改进建议，为学校后续课堂提质指明优化路径。 　　李学良博士代表视导专家组作总结点评。他高度肯定碧波小学办学底蕴扎实、教学管理精细、课堂改革成效突出，认为学校“对话·共创”课堂模式成熟有效，真正实现学生主动学习、深度参与、真实成长；数智赋能教学常态化、体系化、特色化，具备良好的示范辐射价值。李学良博士强调，智慧课堂建设要坚持科学、适度、合理运用AI技术，做到技术为教学服务、为素养赋能，立足课堂学情实际，精准匹配教学需求，让人工智能真正助力课堂增效、助力学生深度学习、助力教师精准教研。他希望学校继续坚守课堂主阵地，持续深化单元整体教学研究，规范数智技术应用场景，沉淀更多可复制、可推广的优质课例，持续擦亮学校新质课堂与智慧教育特色品牌。 　　最后，黄黎明书记代表学校领对区教科院专家团队的精准把脉、悉心指导表示衷心感谢。碧波小学将以本次视导为新起点，深耕课堂沃土、聚力数智创新，在精进教研、提质育人的道路上笃行不怠、稳步前行。