为落实深圳市教育局“每周半天计划”，推动课堂知识与社会实践深度融合，深化学生对环境保护、绿色低碳、可持续发展等主题的理解，9月17日，深圳市罗湖实验学校地理科组带领初二年级学生代表，走进深圳市生活垃圾分类科普教育馆，开展“2026‘美丽罗湖我先行’——生态文明教育进生态基地”研学活动。同学们沉浸式探索垃圾分类背后的生态智慧，让绿色低碳理念在心中生根发芽。 　　本次活动由深圳市生态环境局罗湖管理局与罗湖实验学校共同举办，双方立足各自职能、协同育人：生态环境部门引导青少年树立绿色低碳理念，培育“美丽罗湖”建设的生力军；学校将课堂延伸至社会场景，促进书本知识与实践体验深度融合。科普馆坐落于香蜜公园花蜜湖畔，是深圳市垃圾分类“蒲公英计划”的重要宣传阵地，场馆以“智慧盒子”为设计理念，设有世界厅、中国厅、深圳厅三大主题展厅，配有环卫全周期大数据平台、莫比乌斯艺术环等科技展项，入选生态环境部“2025年绿色低碳典型案例”，是深圳市唯一获选的“基地类”典型案例。 　　 　　展厅探秘，读懂城市垃圾治理之路 　　抵达科普馆后，在专业讲解员的带领下，同学们有序走进三大主题展厅。从世界范围内垃圾治理的发展历程，到我国垃圾分类的探索之路，再到深圳“大分流、细分类”的全过程分类体系，同学们仔细聆听讲解，认真细致地做好研学笔记，深入了解超大城市垃圾分类的“深圳模式”，对垃圾治理工作建立起系统、完整的认知。 　　 　　勤思善记，踊跃互动展学子风采 　　参观全程，同学们求知热情高涨。大家手持笔记本，紧跟讲解员的节奏，专心梳理展厅内的核心知识，将垃圾治理发展历程、深圳垃圾分类体系、资源循环利用等重点内容一一记录下来。面对讲解员提出的科普问题，同学们积极思考、踊跃举手，结合课堂所学大胆表达见解；遇到不解之处也敢于主动发问，与讲解员交流探讨。一问一答间，充分展现出罗湖实验学子善思好学、求真务实的优良风貌。 　　 　　智慧互动，体验科技赋能垃圾分类 　　“这个大数据平台可以看到垃圾处理全流程！”互动体验区内，一位同学兴奋地说。同学们分组操作馆内智能化设备：环卫全周期大数据平台直观展示垃圾从投放、收集、运输到处置的完整链条，趣味分类答题机点燃大家的学习热情。同学们在动手操作、答题挑战中，把书本上的环保知识转化为直观体验，切身感受科技为垃圾分类赋能的强大力量。 　　 　　研学促行，让环保理念落地日常生活 　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次研学不只是一次参观学习，更是一堂行走的环保实践课。 　　活动结束返校后，各小组结合研学笔记与现场见闻，开展班级分享活动，畅谈研学收获与感悟，并将分享成果融入地理课程学习，实现课外实践与课堂学习的有机衔接。每位同学还以参观者身份，给科普馆写一封信，提出一条切实可行的改进建议，在信中延续与这座“智慧盒子”的对话。同学们将从“观察者”变为“思考者”与“建议者”，把馆中学到的知识转化为自觉行动，实现从“知道”到“做到”再到“提出自己的看法”的转变。 　　走出教室，走向社会大课堂。本次“每周半天计划”研学实践，让同学们跳出课本，近距离接触城市生态治理实践，不仅增长了科普知识，更树立起正确的资源观、环境观，增强了社会责任感。 　　愿罗湖实验学子把本次研学的收获带到生活点滴之中，践行绿色低碳，守护美好家园，以小小行动，共筑绿色未来。 　　撰文：陈雅婷 　　图片：地理科组