9月20日，深圳市草埔小学组织党员代表、教师代表、少先队员代表、家长志愿者走进罗湖区水情教育基地，开展“为龟鱼寻新家，与自然共生长”主题生命与生态教育实践活动。此次活动得到罗湖区水务局、清水河街道办事处的大力协调和积极支持。活动当天，清水河街道办事处副主任肖文斌参加了本次实践活动。 　　 　　童声追问，萌发护生初心 　　为配合轨道交通17号线工程施工，学校实行借址过渡办学。原校区饲养的2只乌龟、9条锦鲤，承载着全校师生的美好回忆。搬迁之后，不少学生十分牵挂龟鱼的安置归宿，孩子们多次询问：“它们会被送到哪里？”“新家水质好不好？”“还有人照顾它们吗？”声声追问，流露出对生命的真切关心。为回应学生关切，遵循科学养护、生态适配原则，学校策划本次实践活动，为龟鱼寻找合适的自然新家，让孩子们在真实场景中感悟生命意义。 　　 　　党建领航，家校社齐联动 　　活动前期，学校周密部署各项工作，明确人员分工，落实安全保障措施。在清水河街道办事处协调推动下，罗湖区水情教育基地为活动提供支持，学校提前排查选定水质洁净、水流平缓、安全合规的水域。学校还对参与活动的少先队员开展专题安全教育与礼仪引导，教育学生文明对待小动物，远离危险水域，杜绝追逐打闹等危险行为，筑牢活动安全防线。 　　 　　碧水安家，体悟生命意义 　　活动现场，在老师、党员代表和家长志愿者的看护下，同学们怀着温柔而郑重的心情，将乌龟与锦鲤进行生态归野安置。看着龟鱼缓缓游向水中，同学们真切体会到尊重生命、善待生灵的重量，心中播下爱护自然的种子。肖文斌一行两人与师生共同见证了这一过程。 　　 　　寻访基地，感悟水利文脉 　　随后，全体师生在基地有序开展研学学习。大家集中观看水情科普视频，系统学习水资源保护、水域生态养护等知识，夯实水情科普基础。在讲解员带领下，师生实地参观水情教育基地，近距离观摩都江堰、郑国渠水利工程地雕模型，详细了解竹筒引水、桔槔取水、脚踏水车等传统水利设施的原理与用途，深切感受古代劳动人民的治水智慧与源远流长的中华水利文化。参观学习后，师生们前往“未来之末”雕塑处观赏音乐喷泉，沉浸式感受水之灵动魅力，进一步深化珍惜水资源、守护水环境的生态理念。 　　 　　生命课堂，争做护苗先锋 　　研学活动最后，学校党支部副书记徐军作总结讲话。他以本次活动为切入点，层层递进开展生命教育。他表示，同学们主动善待锦鲤、呵护生灵，是尊重自然、敬畏万物生命的良好体现；懂得爱护世间万物，更要学会珍爱自我，实现生命的自我成长。他讲到，珍爱生命分为两个层面：一是守护身体生命，要把安全放在首位，坚持规律作息、健康饮食、坚持锻炼，筑牢身体健康根基；二是让生命绽放光彩，锻炼身体、努力学习，不断提升自身能力，向着芬芳生长，将来为社会为祖国奉献力量。同时，希望同学们将生命大爱延伸至身边，珍惜同伴情谊、感恩父母养育、尊敬师长教诲，自觉爱护集体、守护家园，心怀善意、向阳向上，努力成长为德智体美劳全面发展的新时代少先队员。 　　此次活动是草埔小学推进党建带队建、家校社协同育人的一次生动实践。学校党支部组织党员代表与少先队员共同参与，党员教师亮身份、作表率，在安全保障、生态研学、文明引导中发挥先锋模范作用；家长志愿者全程协助，街道办、水情教育基地提供资源与专业支持，形成“学校主导、家庭参与、社会支持”的育人合力。活动将生命教育、水情教育从课堂延伸至户外实景，少先队员们化身生态护苗小先锋，在亲身参与、实地研学中敬畏生命、学习水利知识、感悟生态之美。草埔小学将持续探索实践育人路径，引导学生树立人与自然和谐共生的理念，让爱护生态、珍爱生命的种子在少年心中生根发芽。 　　撰稿：戚湘瑜/拍摄：活动组供图/审核：童媛