2026年9月3日，广东省“双融双创”数字化教学实践共同体活动暨深圳市AI种子教师学习分享会在梅园实验学校圆满举行。本次活动以“轻量化智能工具赋能课堂与教研”为核心，汇聚多校教师智慧，共探数字时代教学改革新路径。 　　当前，教育数字化已进入深度应用阶段，但不少一线教师仍对AI教学抱有“技术复杂、成本高昂”的误解。梅园实验学校小学部教师发展与教科研中心主任陈曦在主持中表示，WorkBuddy、ima知识库、扣子Coze、Kimi、DeepSeek等轻量化网页工具，无需专业开发即可服务备课、授课、资源建设等教学全流程。如何让AI工具真正落地课堂，而非流于形式，正是本次研修的重点攻关方向。 　　陈曦主任率先带来《双云聚力・全域赋能——国家中小学智慧教育平台与罗湖教育云综合应用实践》专题分享，详细解读两大平台在备课、授课、评价等环节的融合落地路径。她呼吁共同体各校加强互学互鉴，推动平台资源的常态化、深度化应用，真正实现“云上教研、云下实践”的协同生态。 　　黄慧老师聚焦教师备课压力大、分层教学实施难等现实问题，分享了《智创教学设计——WorkBuddy驱动个性化教案高效生成》的实践经验。她介绍，通过归集课标、优秀教案、教研文献搭建专属教学知识库，并借助WorkBuddy的封装能力，能够高效生成贴合教师风格的分层教学方案，为“减负提质”提供了可行路径。 　　美育是立德树人的重要一环。张文惠老师以《AI赋能中小学美育课堂——智慧工具助力班级美育建设》为题，展示了人工智能如何在班级美育活动中发挥作用，拓展美育实施载体，为新时代学校美育实践提供了可复制、可推广的新思路。 　　针对小学数学中概念抽象、动态演示难等教学痛点，刘宇老师带来《AI赋能小学数学教学——破解教学现实痛点，构建轻量化教学应用路径》分享。他依托扣子Coze、飞象老师等零代码工具，以“圆的面积”为例，现场演示拖拽、等分拼接等交互式学具的快速生成，为多学科教学提供了可借鉴的轻量化路径。 　　刘凌老师在《AI融智语文课堂——以数字技术驱动课堂提质增效》中，运用Kimi、DeepSeek开展文本解析，构建人物雷达图、情感折线图等思维可视化工具，推动阅读与习作课堂深度变革，助力学生语言素养与逻辑思维协同发展。 　　连文豪老师立足初中物理学科，作《AI赋能初中物理——人工智能助力集体教研协同实践》交流，结合教学实例，分享了AI在教研组集体备课、协同研修中的实际应用，展现了“技术+教研”融合的新生态。 　　作为广东省“双融双创”共同体领航校，梅园实验学校强调，高质量数字化教学并不等同于高成本设备投入，更应立足课堂真实需求，善用轻量工具，坚持小步迭代、务实推进。本次活动不仅是一次成果展示，更是一次跨校协同的教研动员。 　　活动倡议各校将本次研修形成的思路与方法转化为本校教研的实际行动。未来，共同体将持续沉淀优质成果，常态化开展联合研修，推动成员单位深度协同，共同谱写教育数字化改革的新篇章。