2026年9月8日，“AI赋能教学教研”专题培训在东晓实验学校顺利举行。本次培训特邀深圳市罗湖区教育科学研究院人工智能教育专家李艳芳老师作题为《智启课堂，慧研教学——用好三件“AI利器”，为教学教研提质增效》的专题讲座。校党总支书记汤学儒、全体行政及全体青年骨干教师共同参加活动。 　　讲座中，李艳芳老师围绕罗教云平台全新上线的功能，为老师们带来了三件“AI利器”。 　　第一件利器是“一支会思考的笔”——启创·InnoSpark大模型。该模型由华东师范大学与创智学院联合研发，是国内首款自主可控的教育垂类大模型，专为教育场景设计，强调价值观引领、创造力培养与个性化学习，能够完成教案设计、学情诊断、跨学科教案生成、情境化智能出题等任务。她以《刷子李》跨学科项目式学习教案的一键生成、课中“辩论正反方教练”模拟辩论、课后“作文语言润色师”一秒优化习作等典型场景，直观展示了启创大模型覆盖备课、课中、课后全流程的应用价值。 　　第二件利器是“一个趁手的工具箱”——罗湖云平台自研Harness。李老师从“从Chat到Agent，AI正从‘说话’走向‘干活’”的行业趋势切入，用“帮我出一套初二物理单元测试卷，按模板排版存成Word”的一句话演示，让老师们直观感受到AI从“动嘴的顾问”变为“动手的助手”。她介绍，Harness立足“可控、安全、可持续”自主研发，从2026年5月启动至今稳步推进，其初心是“让罗湖的每一位老师、每一位教研员，用上真正适合自己的AI助手”。 　　第三件利器是央馆智能研修平台。李老师现场演示了课堂诊断智能体的教学执行与教案匹配度分析、教学方法分析、师生对话分析等功能，以及课堂质量观测大数据看板的可视化预警；平台可自动生成从“一节课堂”到“一个校区”的五种大数据分析报告，并以AI数据贯穿“备课—磨课—说课—听课—评课—赛课”全流程，助力教研模式向“线上线下混合式、数据驱动规模化”转型。她建议老师们按照“录课—上传—出报告—教研组共读—改进再上”的闭环用起来，从一学期自选两节课自录自读的“轻量”节奏起步。 　　“路修好了，灯点亮了，保安配齐了。老师们，只管开车上路。”讲座尾声，李艳芳老师以生动的比喻与老师们共勉，鼓励大家大胆将三件利器带进课堂。整场讲座案例翔实、操作性强，令在场教师深受启发。 　　东晓实验学校始终紧扣罗湖区教育数字化发展要求，依托“东晓讲坛”等多元化培训平台汇聚优质教育资源，推动教师专业成长，以数智创新推动课堂提质增效，致力于培养兼具学习力、创造力与生命力的未来人。 　　 　　文：刘慧欣、王忠秋 　　图：甘思琪 　　初审：詹一红 　　复审：房梓东 　　终审：汤学儒