2026年8月10日下午，罗湖区随班就读认定与特殊需求审核工作专家研讨会在区特殊教育资源中心举行。区特殊教育资源中心主任高凤花、区教育局特教专干洪秋梅、罗湖区妇幼保健院多名医师及区残疾人教育专家委员会成员出席会议。 　　会议围绕随班就读认定与特殊需求审核工作中的关键议题展开深入研讨。值得关注的是，本次研讨不仅聚焦传统残疾类别，还将学习障碍、注意力缺陷等发展性障碍如何纳入融合教育资源支持范围作为重要议题进行论证。与会专家结合《广东省教育厅等八部门关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的实施细则》等政策要求，就各类障碍类型的认定标准进行了充分研讨。同时，会议对出具诊断证明的医疗机构层级、专业科室及医师资格等标准进行了规范讨论，明确了诊断材料的完整性、时效性等核心要求，并在检测报告的评估工具科学性、出具机构权威性及报告时效等方面达成了共识。 　　区特殊教育资源中心主任高凤花表示，将学习障碍、注意力缺陷等非残疾类特殊需求纳入支持视野，是融合教育走向精细化、个性化的必然要求。本次研讨会进一步统一了全区随班就读认定与特殊需求审核的工作标准，为规范开展适龄儿童入学评估与教育安置奠定了坚实基础。罗湖区将持续完善融合教育支持保障体系，推动从“残疾儿童保障”向“有特殊需要学生全覆盖”转变，主动识别、精准回应每一名学生的个性化成长需求，让每一个孩子都能在普通课堂中获得应有的支持与关怀，真正实现融合教育高质量发展的愿景。 　　文/图：罗湖区特殊教育资源中心 　　初审：校务办公室 　　复审：谢韩亚妮 　　终审：高凤花