7月11日，广州市回民小学党总支书记吴小兰率16位核心教师莅临深圳市东晓实验学校参访交流。东晓实验学校党总支书记汤学儒、党建办主任冯敬荣、教务处副主任詹一红热情接待。 　　下午，冯敬荣主任带领参访团参观校园，重点介绍了新质教室的建设与使用常规，让来宾直观感受技术赋能下的课堂新生态。 　　汤学儒书记全面介绍了学校基本情况及“5·20”小组合作学习模式的发展历程。该模式以“五阶螺旋”教学流程重构课堂认知空间，以“20分钟精讲红线”重构课堂权力时间，通过时空重构倒逼课堂权力重构与认知重构，实现从“知识本位”到“素养生成”的跨越。 　　詹一红副主任就“5·20”小组合作学习模式在东晓实验学校的深化实践作专题汇报。针对小组合作中出现的“秩序乱、不会做、过程粗、假合作”等问题，学校从四个阶段推进优化：先立规则，通过角色分工制度化、课堂行为标准化，让课堂秩序稳下来；再给支架，从任务设计到学生表达搭建系统支架，降低合作门槛；巧设评价，以多元评价体系促进小组反思与成长；系统构建，形成可复制的合作学习操作范式。参访团对该模式“以学习者为中心”的实践路径给予高度关注。 　　在互动环节，双方围绕小组合作学习的规则建立、支架设计、评价体系等实践难点展开深入探讨。回民小学参访团对东晓实验学校“以学习者为中心”的改革理念给予高度评价。 　　此次参访增进了两校友谊，为双方在课堂改革领域的深入合作奠定了坚实基础。 　　 　　文：詹一红 　　图：袁丽燕 　　初审：詹一红 　　复审：房梓东 　　终审：汤学儒