为深入落实“双减”政策与教育评价改革工作要求，以趣味、多元方式代替传统纸笔测试更好地评价学生综合能力，6月29日、30日，深圳市泰宁小学2025-2026学年第二学期一二年级“慧学闯关”学科素养游园活动在学校羽毛球馆温情启幕。全校一、二年级学子化身小小闯关者，在轻松愉悦的游戏闯关氛围中，展示一学期以来的学习收获。 　　一、语韵飘香，妙语闯关尽显表达风采 　　语文闯关设置字词比拼、背诵达人、能说会道三大关卡，全面考察学生识字积累、诵读功底与口语表达能力。 　　在字词比拼关卡，孩子们清晰响亮认读课本生字词语，考官根据认读流畅度给予五星至三星评价；背诵达人关卡里，同学们自信完整背诵课文、古诗词与日积月累内容，字正腔圆、声情并茂；能说会道看图说话环节，孩子们仔细观察图画，条理清晰讲述画面故事，大胆表达心中所想。一道道关卡，让识字、朗读、表达不再是枯燥任务，孩子们在开口展示中感受汉语言文字的独特魅力。 　　二、数智随行，巧思实践活用生活数学 　　数学评价融合课堂日常表现与游园闯关两大板块，分为班级内完成的“口算小榜样”，以及场馆闯关的操作小达人、讲题小能手、生活小超人。 　　孩子们手持游园卡依次闯关，动手操作学具、清晰讲解解题思路、结合生活场景解决实际问题。考官依据答题正确率、操作规范性、语言表达给予1-5星评级。活动打破纸上算数的局限，引导学生动手、动脑、动口，把数学知识和日常生活紧密结合。学校根据总星级给孩子们颁发“数学小状元”“数学小榜样”“数学小标兵”“数学积极分子”等荣誉称号，激励孩子们乐于思考、善于运用数学。 　　三、英音飞扬，轻松对话点亮语言自信 　　英语闯关充满童趣，分年级设置差异化测评关卡。 　　一年级设置生活识词、句子认读、情景问答三关，二年级围绕单词认读、口语问答开展测评。孩子们认读单词卡片、朗读英文句子、从容回应老师提问，每完成一项任务即可收获红花。活动不设严苛标准，重在鼓励孩子大胆开口，在轻松的英文互动中培养语感，建立英语表达自信心。 　　四、以评促学，多元评价赋能全面成长 　　整场游园活动没有紧张的考场氛围，取而代之的是笑脸、掌声与闯关成功的喜悦。本次慧学闯关坚持指导性、多元性、发展性三大原则，不再以单一分数定义学生学习成果，采用星级、红花等激励式评价，兼顾知识掌握、课堂表现、动手能力与口语表达，将过程性评价与终结性评价有机融合。 　　趣味闯关落幕，成长步履不停。此次学科素养测评是泰宁小学落实“双减”、注重提升学生综合素养的生动实践。学校将持续优化学生评价体系，坚持以发展眼光看待每一位孩子，打造更贴合低年级学生成长规律的教学与评价模式，真正减轻学生学业负担，守护孩子童真童趣，助力每一位泰宁学子全面、个性、快乐成长！ 　　（文：张杨；图：唐秀贤；审稿：曾莉）