为深入落实“双减”政策，深化义务教育课程评价改革，践行立德树人、五育并举育人目标，深圳市螺岭教育集团仙桐实验小学以“阳光游园智测评，乐学善思向未来”为主题，分时段开展一、二年级期末游园评价活动。6月29日-6月30日，校园架空层变身趣味闯关乐园，让低年级学子在游戏中展示学识、收获自信。
本次阳光游园测评摒弃传统纸笔考试模式，将语文、数学、英语、科学四大学科知识转化为沉浸式闯关任务，设置四大主题关卡，分别对应“文韵之星”“思维之星”“英语之星”“科创之星”专属奖章。每位学生手持定制闯关卡，以3—4人小组为单位，在小队长带领下有序穿梭各测评区域，完成挑战即可加盖学科专属印戳，获得星级评价。若学生暂时未能顺利闯关，现场评委教师会耐心点拨、补充知识点，提供二次挑战机会，保障每位孩子都能体验成功的喜悦。
活动现场布置井然有序，各学科负责人提前制定评价标准、准备塑封测评道具、印制闯关卡与学科印章；德育教师、家长义工全程驻守现场，疏导人流、引导路线、维持秩序，家校协同保障游园流程顺畅。
语文关卡内，孩子们自信认读字词、流畅朗读课文、大方口头表达，尽显语言积累；数学区域口算实操、逻辑问答轮番上演，同学们动手动脑，展现清晰数理思维；英语关卡歌声朗朗、口语互动轻松有趣；科学闯关依托趣味实操，激发学生探索求知的科创热情。评委老师们温柔耐心，客观记录每位学生的综合表现，不唯分数、重在观察学生表达、思维与临场应变能力。
测评全程秩序规范，各班由班主任提前开展活动宣讲与文明守纪教育，划分小组、明确行进路线。学生按班级分批由2号楼梯有序进入架空层，未轮到测评的班级留在教室开展阅读、绘画、观影等安静活动。全部闯关结束后，班主任回收闯关卡，根据学生集章总量评定A、B、C三级评价结果，统一录入《梦想花开》成长手账，并为守秩序、懂礼仪的班级加盖“守纪星”印章。
游园式阳光评价，是仙桐实验小学推进素养导向评价改革的常态化实践。活动真正实现“玩中学、做中学”，既全面检验学生一学期学科综合能力，又呵护低年级学生学习兴趣，减轻期末备考心理压力。下一步，学校将持续优化多元评价体系，不断丰富五育融合评价载体，以更生动、更人本的评价方式，陪伴学生乐学善思、向阳成长。
文：朱泽凯/图：梁钰珊/审核：钟婉茹
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