为深入落实“双减”政策与低年级零起点教学相关要求，革新期末评价方式，减轻学生纸笔考试负担，全面培育学生综合学科素养，2026年6月30日上午8点，深圳市罗湖区新华外国语学校开展以“趣考启童心・乐评促成长”为主题的2026年春季一二年级期末游园乐考活动。全校一、二年级学生告别传统试卷，手持星级评价卡，在趣味闯关游戏中展示一学期所学，开启一场快乐又充实的期末素养大闯关。 　　本次游园乐考测评摒弃“一卷定论”，采用星级分层评价，以口头表达、动手操作、情景展示、实践体验等无纸化形式，从知识掌握、学习习惯、表达能力、实践动手、身心美育等多维度综合评定学生成长表现。校园内各闯关区域布置童趣满满，八大主题乐园分区亮相，覆盖语、数、英、科学、美术、体育、音乐、劳动全学科，实现五育融合综合测评。 　　“语”我同行，书香润童心 　　语文闯关区设有词语冒险岛、妙语连珠、腹有诗书三大关卡。在词语冒险岛，孩子们随机抽取生字词大声认读，字音标准即可收获对应星星；妙语连珠关卡里，学生自主选取图画，完整讲述包含时间、地点、人物、事件的小故事，善用修饰词、抒发内心感受便能斩获五星；腹有诗书环节，孩子们抽取课本古诗诵读，流利洪亮、节奏标准的诵读收获满星好评，朗朗童声尽显经典诵读魅力。 　　“数”你最棒，思维巧闯关 　　数学板块分年级设置差异化挑战。一年级学生挑战计算小达人、解决问题我能行、玩转七巧板，口头列式解决生活应用题，限时拼搭七巧板，在动手操作中锻炼逻辑思维；二年级开设崭露头“角”、时间小达人关卡，学生用手势辨别角、说出角的组成，动手拨动钟表认读时间，将抽象数学知识融入趣味实操。 　　“英”你精彩，开口展自信 　　英语乐园为不同年级量身打造任务：一年级掷骰子读英文句子、抽签演唱英文儿歌，大胆表演、富有感情即可获评五星；二年级开展中英文单词配对、三句式英文自我介绍，考察单词识记与口语表达能力，孩子们大胆开口，自信展现英语风采。 　　除此之外，趣味十足的综合素养关卡同样精彩纷呈：科学试验站中，一年级学生完成动物分类，二年级动手探索磁铁特性；妙笔生“画”赛道，孩子们依据基础图形自由创作，比拼创意与色彩搭配；运动小达人开展一分钟跳绳，依据跳绳数量评定星级；劳动我能行关卡检验生活技能，一年级规范叠衣服、二年级快速完成垃圾分类；“音”你而美小小歌唱家舞台上，同学们放声歌唱，展现艺术表现力。 　　活动现场气氛轻松热烈，没有考场的紧张拘谨，只有孩子们的欢声笑语。同学们手持星级评价卡，有序穿梭于各个站点，认真完成每一项挑战，闯过一关便收获对应星级印章。面对挑战，孩子们从容表达、大胆展示，即便偶有卡顿，监考老师与家长义工也耐心引导、温柔鼓励，充分呵护低年级学生的学习自信心。家长义工全程协助疏导队伍、维持秩序，近距离见证孩子的学习成果，深度感受学校多元化育人理念。 　　此次期末游园乐考，学校以游戏化、情境化的测评方式，以发展性评价为核心，打破书面考试单一评价模式，将学科知识、实践能力、审美劳动、身心健康融为一体，更加关注学生学习兴趣、表达习惯与综合素养，真正实现“以乐考促乐学、以评价促成长”。这是新华外国语学校落实素质教育、深化评价改革的生动实践。此次乐考让期末评价褪去压力、充满童趣，让每一位低年级学子在沉浸式体验中收获成就感，守护童真、激发学习热情。未来，学校将持续优化多元化素养评价体系，坚持五育并举，让教育回归育人本真，陪伴孩子们快乐学习、向阳成长。 　　（图:唐明珠、刘佳宁,文：颜清美）