为落实罗湖区“学-思-创”新质课堂教学要求，深化新课标下劳动与综合实践课程的育人价值，探索科技赋能跨学科实践的创新路径，我校第四届“成蹊杯”教学展示活动劳动与综合实践专场顺利开展。本次活动聚焦真实校园场景，以项目式学习为载体，展现了我校教师深耕劳动教育、助力学生核心素养发展的教学成果。 　　课堂风采：劳动赋能，创美启智 　　课堂之上，真实的校园场景与灵动的创意碰撞交融。张菲燕老师执教《校园植物名牌设计师》，将劳动实践、探究学习与信息技术运用深度融合，引导学生以“设计师”的身份，亲历从发现问题到解决问题的全过程。课堂依托AI工具辅助创作，让学生在劳动实践中体会美化校园、服务他人的价值，课堂兼具科技赋能的灵动性与劳动教育的实践性。 　　说课研讨：深耕设计，尽显功底 　　陈逸煊老师在说课环节紧扣课堂实践，展现了科组对跨学科综合实践课程的深度打磨。说课中，团队清晰呈现了从前期校园考察、信息收集到课堂创意物化、多元评价的完整实践链条，充分彰显了劳动与综合实践科组抱团教研、协同共进的浓厚氛围，以及教师立足新课标、深耕项目式学习的扎实功底。 　　专业引领：精准点评，明晰方向 　　潘莹倩副校长与罗湖区劳动教研员肖老师、罗湖区综合实践教研员宗老师全程观摩课堂，对本节课立足真实校园问题、以项目式学习落实劳动素养的教学理念给予了高度认可。指导团队围绕课程的跨学科融合深度、AI工具的有效应用等方面，给出了针对性的专业指导，为后续综合实践与劳动课程的创新教学指明了清晰方向。 　　本届“成蹊杯”劳动与综合实践专场，生动诠释了“科技赋能、聚力研教”的赛事内核，展现了科组教师以真实问题为导向、以实践探究为路径、以素养落地为目标的教学追求。未来，科组将继续立足新课标要求，以常态化教研推动课堂提质增效，让学生在劳动实践中习得技能、涵养品格、收获成长。