为深化课程改革、落实核心素养、丰富校本课程体系，充分彰显数学学科的育人价值，景园实验小学数学组近期开展了2025-2026学年数学类校本课程成果展示与总结活动。本次活动集中呈现了学校数学校本课程建设的阶段性成果，营造出研思共进、乐学善用的数学学习氛围。 　　立足校情，构建多元课程图谱本学期，数学组紧扣学校“根植传统、赢在未来”的核心理念，围绕“提高教学质量、促进教师成长、培育学生素养”的核心目标，构建起“基础巩固、思维拓展、实践应用”三层递进的数学类校本课程体系。针对不同年级、不同层次学生的学情特点精准施策，开发了《生活中的数学思维——七巧板》《生活中的数学思维——汉诺塔》《生活中的数学思维——魔方》《生活中的数学思维——九连环》等特色校本课程，实现国家课程校本化、校本课程特色化的有机统一。 　　通过校本课程的系统学习，学生的数学核心素养得到全面提升：知识断层有效弥补，数学思维显著拓展，解决实际问题的能力持续增强。同时，校本课程的开发与实施为教师搭建了专业成长的平台，教师在课程研发、课堂实践与教学反思中积累了丰富经验，多篇校本课程案例及论文在各级评选中获奖，实现了教研与教学的双向赋能。 　　砥砺前行，展望课程新篇。回顾本学期的校本课程实践，虽取得阶段性成效，但仍存在提升空间：分层教学的精细化程度需进一步优化，个性化辅导需更及时；校本课程资源的更新节奏与创新力度也有待加强。 　　展望未来，数学组将继续坚守“一切为了学生”的育人理念，持续深耕校本课程建设——优化课程内容、创新教学模式、完善课程评价，让数学校本课程更具活力、更富特色，为学生的全面发展和学校的质量提升注入源源不断的数学力量。