山海为卷，课堂作笔。历时一个多月的思维碰撞与课堂淬炼，梧桐小学“山海杯”新质课堂教学比赛圆满落幕。6月22日，全体教师齐聚一堂，回望赛课历程，共享成长故事，凝聚奋进力量，以“向下扎根、向上生长”的梧桐精神，书写教育高质量发展的生动答卷。
本次比赛历时一个多月，覆盖语文、数学、英语、科学、音乐等八个学科，历经科组初赛、学校决赛两个阶段，九位教师脱颖而出，在决赛舞台上展现了梧桐青年教师的最美风采。总结会由教导处任主任主持，设置颁奖仪式、代表分享、领导总结三个环节，环环相扣，精彩纷呈。
荣耀时刻：表彰先进树榜样
在热烈的掌声中，颁奖仪式正式开始。荣获二等奖的黄维礼、邓紫菱、马露杨、巫蕙怡、饶启润五位教师依次登台，从刘书记与黄校手中接过荣誉证书。随后，一等奖获得者曾子玥、谢昊廷、毛庆龄、许晓曼闪亮登场，张校亲自为他们颁发奖状。闪光灯下，一张张笑脸定格了这个属于耕耘与成长得美好瞬间。这些奖状不仅是对精彩课堂的肯定，更是对参赛教师辛勤付出的温暖回馈。
成长之声：一个人走路，一群人同行
“我一直觉得，作为一名青年教师，最幸运的事，就是身边有一群愿意陪你一遍遍打磨、一点点进步的人。”
一年级语文教师曾子玥作为上课教师代表，以《一个人走路，一群人同行》为题，围绕“感谢”与“成长”两个关键词娓娓道来。她真诚感谢学校领导的信任与支持，感谢语文组老师全程陪伴磨课，感谢一年级团队在最艰难日子里的温暖鼓励。
张静老师一句“老师要把课堂让给学生，不要说太多”让她重新审视教学，领悟到好的课堂是师生共同生长的沃土。从张老师的评课中，她收获了三份珍贵礼物：对低年级语文教学核心的清晰认知——识字、写字、朗读、背诵、说话、写话；对“贴着学生走”的深刻体悟——教师退一步，学生才能进一步；对朗读教学的全新理解——带着理解去表达，带着感受去传递。
“山海杯的意义，或许正在于此——它不只是一次比赛，更是一次唤醒。”曾老师的发言道出了所有参赛教师的心声，深深打动了在场每一位听众。
专业回响：一堂好课背后的梧桐力量
黄鑫焕副校长随后对本次赛课作全面总结。现场播放了钟采林老师精心制作的赛程回顾视频，一幕幕磨课、上课、评课的动人画面，将大家的思绪拉回那段全力以赴的时光。回望整个赛程，教导处任主任牵头制定分科组初赛方案，各科组长密切配合推进落实；张秀娟书记、校长亲自邀请各学科专职教研员及专业兼职教研员组成评委团队，为比赛的专业性与权威性保驾护航。值得一提的是，赛前学校还组织全体教师开展了数字化应用实操培训，为AI技术真正落地课堂做好了充分准备。
活动亮点方面，黄校从三个维度给予高度肯定：各学科团队反复磨课，协作精神可嘉；多位教师跨学科、跨年级听课，评课规范细致；外请专家指导力度空前，语文张静老师主动延长指导时间，英语舒军华校长等业内专家应邀到场，为老师们带来高站位引领；AI技术赋能全面落地，部分教师主动借用平板设备保障教学，展现出梧桐教师拥抱变革的自觉与担当。
课堂共性方面，黄校提炼四大亮点：AI技术赋能全面落地、情境式教学深入人心、小组合作学习扎实有效、知识运用与创造亮点纷呈。音乐、英语等学科在知识运用与创造环节的设计尤其突出。
“山海杯不仅是教学比拼，更是一场专业洗礼。”黄校寄语全体教师以赛为镜，继续精进教学能力。
全力以“复”：科学备考启新程
山海杯的落幕并非终点，而是新一轮深耕的起点。大会随后进行期末复习动员，语文、数学、英语、科学四科教师代表分享了复习策略，从“知识回顾”到“能力跃迁”，从分层教学到心理调适，为期末工作提供了清晰路径。
锚定方向：向下扎根，向上生长
张校在总结讲话中深情说道：“最好的榜样就在身边。”她提到老师的真诚分享、刘老师每日十道检测题的默默坚守、谢老师精雕细琢的课件制作……每一位老师都在课堂上、在学生的日常中扎根生长，那些日复一日的坚守，正是梧桐教育最动人的风景。
面向期末，张校提出三点要求：目标明确、精准施策、落实到位，勉励全体教师用心用情做好复习工作，助力学生愉快过暑假，为新旧学年做好温暖衔接。
山海竞秀，同心致远。这场总结会既是对赛课成果的深情回望，更是对教育初心的集体重温。梧桐小学全体教师将以“山海杯”为契机，继续践行“向下扎根、向上生长”的梧桐精神，以数智化赋能课堂，以匠心守护成长，携手书写梧桐教育高质量发展的新篇章。
撰稿：曾子玥
摄影：钟采林
审核：黄鑫焕
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