6月17日下午，深圳市水库小学五楼会议室座无虚席，“大爱罗湖·阳光‘心’行动”青少年心理关爱公益项目在此举办专场家庭教育讲座。本次活动特邀深心悦心理健康（深圳）有限公司资深家庭教育指导师大卫老师主讲，为罗湖区教科院实验教育集团家长们带来一场题为《从陪伴到赋能——家长如何提升孩子的学习力与注意力》的专题讲座。 　　讲座聚焦当前家庭教育中的普遍痛点：孩子上课走神、写作业磨蹭、亲子沟通陷入对抗等现实难题。大卫老师从脑科学视角切入，深入浅出地阐释了大脑工作记忆、执行功能与感觉统合三大核心概念及其对孩子学习表现的影响机制。他指出，许多看似“态度问题”的行为表现，实则与大脑发育水平和感觉统合能力密切相关，理解这一点是家长从“焦虑管教”转向“科学赋能”的第一步。 　　针对家长最关心的“怎么办”问题，大卫老师现场演示了多款家庭注意训练工具，包括视觉追踪游戏、听觉辨别练习和感觉统合家庭操等，这些工具简单易行、可每日居家操作。在亲子关系层面，他系统梳理了从“对抗”到“合作”的亲子沟通进阶路径，强调非暴力沟通和“脚手架式”陪伴的重要性——家长的角色不是监工，而是孩子成长的支持者。 　　讲座尾声，大卫老师特别提醒家长重视自我照顾。他坦言：“只有当家长自身的情绪杯子是满的，才有能力滋养孩子。”并建议家长建立属于自己的情绪调节和压力释放方法，如正念呼吸、运动、同伴互助等。 　　作为“大爱罗湖·阳光‘心’行动”项目的系列活动之一，本场讲座是罗湖区慈善会链接慈善资源、引入专业心理服务力量、探索“慈善+教育+专业”协作机制的生动实践。该项目自2024年启动以来，已面向罗湖区教科院实验教育集团旗下水库小学、淘金山小学、布心小学等五所成员校，累计开展一对一心理辅导、危机评估访谈、家长专题讲座、教师心理赋能培训等服务数千人次，着力构建家校社协同育人的心理健康防护网。 　　与会家长纷纷表示，此次讲座既有理论高度又有实操指导，让他们对孩子学习问题的根源有了全新认知，也掌握了可落地的家庭训练方法和沟通策略。“以前总觉得是孩子不努力，今天才意识到，家长也需要学习科学的陪伴方式。”一位水库小学家长在讲座结束后如是说。 　　据悉，罗湖区慈善会将继续依托“大爱罗湖”公益品牌，整合社会各界慈善资源，深化青少年心理关爱服务，以专业化和常态化的支持体系，为罗湖青少年身心健康成长保驾护航。 　　文图：甘若凡 　　审核：彭碧怡