为推进优质特教成果异地推广与校本落地，切实提升培智学生生活适应与社交能力，2026年6月9日，星园学校顺利开展与上海市普陀区启星学校合作的区级成果应用推广课题《社交故事课程对培智学生生活适应能力的培养》中期汇报活动。本次活动聚焦成果展示、专家指导与跨校教研交流，精准推进优质特教课程落地赋能，为课题后续提质深耕、区域成果推广夯实基础。
活动伊始，星园学校党支部书记、校长高凤花对各位领导、专家和老师们的亲临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并简要汇报课题的基本进展情况。
汇报会上，星园学校课题团队岳霄老师详细展示了课题研究的创新成果。
活动特邀专家团队对课题研究成果进行点评指导。南京特殊教育师范学院康复与体育学院党总支部叶亮书记充分肯定课题“1+1”双课型模式、自编调研问卷等创新亮点，同时提出优化建议，如进一步明晰核心概念定义、细化课程与能力培养的对应关系等。华南师范大学教育科学院二级教授葛新斌院长高度认可课题的研究价值、研究过程与阶段性成果，建议团队规范整理研究材料、拓宽研究学段范围，系统沉淀过程性成果，为后续高阶课题申报与成果评优蓄力赋能。
随后，上海启星学校团队李萍专家、范敏书记、陈音科研员现场分享了“社交故事”课程从1.0到3.0的迭代研发历程与落地经验，对课程在星园学校的本土化创新成果给予高度认可，并期待优质课程成果持续辐射推广、惠及更多特教学生。星园学校团队邓晓红主席也介绍了学校4-6年级省级精品课程《培智学生人际交往训练课》的建设成果，明确将依托本次课题研究积极推动优质特教成果在区内及对口帮扶学校落地普及，发挥示范辐射作用。
此次中期汇报为课题后续研究指明了优化方向。下一步，星园学校课题团队将认真吸纳专家指导建议，细化研究方案、补齐研究短板，扎实沉淀优质教研成果，助力每一位培智学生提升生活适应能力、自信融入生活、向阳成长。
文：杨科娴
图：郑悦
一审：学校办公室
二审：谢韩亚妮
终审：高凤花
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