6月18日上午，罗湖区中小学信息科技新质课堂课例展示活动在深圳市东昌小学顺利举办。本次教研活动以“探寻趋势与规律”为核心主线，依托优质课例展示、授课说课反思、专家精准点评三大板块，全方位展现区域信息科技新质课堂的全新样态与育人活力。罗湖区信息科技学科教研员曾幸浩，东昌小学党支部书记、校长许春生，副校长刘镜波、钟少丽出席活动，全区各中小学信息科技学科教师代表齐聚现场共研共进，本次活动由学校教导处主任钟静主持。 　　活动开篇，东昌小学李辞老师执教四年级展示课《名侦探柯南之数据侦探社一一探寻趋势与规律》，打造沉浸式趣味信息科技课堂。本课依托“名侦探柯南”沉浸式破案情境，引导学生化身数据侦探，立足真实数据任务，自主搜集信息、研判数据走势、归纳内在规律。课堂将逻辑推理任务与学科情境深度融合，兼具思辨性与趣味性，学生沉浸式投入探究学习，静心研判数据、协作推演结论，逐层破解数据谜题。在场听课教师一致评价：本课情境赋能教学、思维贯穿全程，充分彰显了信息科技新质课堂的内生生长力。 　　课堂展示结束后，授课教师李辞开展说课与教学反思。本次说课立足情境育人架构、阶梯式任务链设计、层级化思维培育三大维度，深度拆解课程教学设计逻辑，系统阐释如何依托侦探角色体验，带领学生完成完整、闭环式的数据探究学习流程。 　　研讨点评环节，罗湖区信息科技教研员曾幸浩作专业复盘点评。他高度认可本课学科情境融合创新度、信息科技学科核心素养落地成效，指出本课紧扣学科本质，精准培育学生数据素养与计算思维，是落实区域“学-思-创”新质课堂育人理念的标杆课例。随后，东昌小学副校长刘镜波作活动总结讲话。他表示，本次展示活动不单是优质课例的示范，更是学校教研模式迭代转型的具象实践，勉励全体参会教师内化本次教研成果，把“探趋势、寻规律”的教研思维融入常态化教学，赋能信息科技课堂提质增效。 　　本次教研活动融课堂实操、教学复盘、专家引领于一体，研讨内容扎实饱满，教研氛围浓厚深入。参会教师纷纷表示，将以本次活动为契机，深耕学科课堂教研，精准研判信息科技教育发展大势，深挖课堂教学创新规律，聚力打造高效优质新质课堂。本次活动圆满落幕，而区域信息科技新质课堂的教改实践与育人探索，正稳步扎根、蓄力深耕。 　　 　　撰稿：钟静 　　照相：罗麟辉 　　审核：陈银娇