为夯实实习教师教学基本功，搭建教学展示与交流成长平台，充分发挥骨干教师传帮带作用，近期，深圳市景贝小学分学科有序开展实习生汇报课及集中评课教研活动。语文、信息技术、体育学科实习教师依次完成课堂展示，全校教师积极参与听课研讨，校内教研共进氛围浓厚。 　　6月15日上午，语文实习生汇报课率先开展，授课班级为四年级（3）班。课堂上，实习教师黄雨琪紧扣语文核心素养，精心设计朗读指导、互动问答、小组探究等教学环节，课堂流程清晰流畅，师生互动自然融洽，充分展现了阶段性跟岗学习的扎实成果。授课结束后，学校立即组织评课研讨，语文学科教研组立足课堂实际，从课堂架构、学情研判、重难点突破等方面逐一点评，给出贴合一线教学的优化建议。 　　6月16日上午，学校开展信息技术学科实习生汇报课。课堂面向四年级（6）班开展，实习教师龙帅结合学科实操性强的特点，采用多媒体演示、分步实操教学、随堂练习相结合的模式，落实分层教学要求，实时关注不同学情学生的学习进度，让学生在动手实践中夯实信息科技基础。课后，副校长刘柳迪、课程发展中心主任朱钐钐、信息科组长黄威凯共同参与评课，围绕课堂实操环节设计、学生上机指导效率、课堂时间分配等方面展开细致点评，帮助实习教师明晰信息技术课堂优化要点。 　　6月22日上午，体育实习生汇报课在学校操场顺利开展，授课对象为二年级（3）班学生。实习教师吴绍全贴合低段学生身心发展与运动规律，完整落实热身运动、专项技能教学、课后放松训练全教学流程，兼顾课堂游戏趣味性与学生运动安全，展现出良好的课堂组织和班级管理能力。课后体育教研组针对性评课，聚焦体育课堂口令指挥、课堂管控、运动负荷把控等要点，为实习教师精准答疑指导。 　　本次系列活动构建了“课堂展示、听课观摩、集中评课、反思提升”的闭环教研模式。依托校内师徒结对、教研组联动机制，校领导精准引领，骨干教师倾囊相授，既肯定了实习教师认真备课、积极进取的教学态度，也客观指出教学短板与提升方向。此次活动既助力实习教师快速完成职业身份转变，也推动了校内各学科教学经验互通共享，以教研合力赋能课堂提质增效。 　　文字：孙炳绅 　　图片：宣传组 　　审核：刘柳迪