为深化区域间融合教育经验交流，推动特殊教育优质资源的互通共享，6月11日上午，在深圳市守望协会理事张凤琼的带领下，来自河南、甘肃两省的融合教育试点学校骨干教师代表团莅临滨河小学开展参访交流活动。
代表团一行实地参观了校园“和书屋”、运动场及各融合班级，详细了解滨河小学育人环境，并深入观摩融合课堂教学的运行模式。
随后，活动进入课例展示与经验分享环节。滨河小学资源教师黄欣带来题为《打败分心小怪兽——注意力特工训练营》的课例分享，课堂形式生动鲜活，教学方法务实有效，聚焦学生专注力提升，并系统介绍了学校多年来在融合教育领域的实践成果与工作经验。资源教师甄沙以《视障儿童融合教育支持策略》为主题进行专题分享，结合真实教学案例，梳理视障学生在校学习与生活中遇到的常见问题，详细介绍了滨河小学的针对性帮扶举措。交流现场，潘继红副书记结合学校办学实际，分享了推进融合教育过程中遇到的难点问题及应对策略，其务实高效的经验做法赢得与会同仁的一致认可。
在研讨交流环节，三地教育同仁围绕融合教育推进、特教班级管理、课堂教学实施等共性问题展开热烈而深入的讨论。大家畅所欲言、互学互鉴，积极分享工作思路与实操方法。练志平主任结合自身工作经历，分享了诸多行之有效的工作经验与实操技巧，获得参会人员高度评价。此次跨省交流活动，有效拓宽了滨河小学教师的工作视野，也为各校推进融合教育积累了丰富的实践案例与参考经验。
活动最后，深圳市守望协会为滨河小学授予“融合教育参访纪念”牌匾，罗超海书记代表学校接牌。滨河小学向来访教师赠送了由随班就读学生亲手制作的手工作品。全体参会人员合影留念，本次参访交流活动圆满落幕。
此次活动搭建起跨省融合教育沟通协作的良好平台。滨河小学将继续深耕融合教育事业，持续优化教育服务模式，深化与各地教育同行的交流合作，凝心聚力、笃行实干，以专业与温情护航特殊学子成长，全力打造有温度、高品质的融合教育。
文/图：李露霞
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