为深化音乐课堂教学改革，落实罗湖区“14104”战略部署，推动新质课堂理念在音乐学科落地生根，近日，深圳市梧桐小学“山海杯”新质课堂教学比赛音乐学科赛事历经初赛、决赛，圆满收官。 　　初赛说课：以“言”展技，各显风采 　　4月24日上午，音乐科组“山海杯”初赛在学校音乐功能室拉开帷幕。吴浩铭、毛庆龄、龙婧三位青年教师以说课形式同台竞技，分别展示了《剪羊毛》《大鹿》《小列兵》三节课的教学设计。老师们紧扣新质课堂要求，在学情分析、目标设定、数智融合等方面各显巧思。经公平评审，毛庆龄老师凭借扎实的设计与清晰的表达脱颖而出，成功晋级校级决赛。 　　决赛授课：以“唱”润心，趣味盎然 　　校级决赛中，毛庆龄老师带着精心打磨的《大鹿》一课，呈现了一堂高质量的二年级音乐唱游课。课堂以“学-思-创”新质课堂为框架，用森林情境贯穿始终，融入AI伴学、动画、旋律图谱等数智化手段，通过节奏闯关、学唱歌曲、小组合作、森林小剧场等环节，让学生在“玩中学、学中思、思中创”。整堂课趣味十足、互动充分，充分展现了低段音乐新质课堂的独特魅力。 　　精准评课：以“研”促教，指明方向 　　决赛授课结束后，学校李榕主任牵头，联合科组教师开展随堂评课研讨。评课团队一致认为：毛老师精准把握低年级学生特点，将唱游教学与新质课堂深度融合，情境鲜活、任务清晰、探究扎实，数智工具运用恰当，有效落实了四大核心素养，为低段音乐课堂提供了优秀实践范例。同时，评课团队也提出建议：课堂各环节的时间把控可进一步优化，让节奏更加紧凑。 　　赛事赋能：以“赛”助长，蓄力远航 　　此次“山海杯”赛事，以赛促研、以研促教，充分展现了梧桐小学音乐教师扎实的专业素养与创新教学能力。未来，音乐科组将继续深耕新质课堂，打磨教学细节，提升教学品质，让艺术之花在校园绚烂绽放，助力每一位梧桐学子在乐韵中成长。 　　撰写：吴浩铭 　　摄影：钟采林、吴浩铭 　　审核：黄鑫焕