为进一步贯彻落实广东省基础教育教研体系建设要求，深化教育对口帮扶工作，促进区域教育优质均衡发展，2026年5月29日，深圳市笋岗小学伍宣霖老师随深圳市罗湖区教育科学研究院组织的专家团队，走进潮州市潮安区江东镇独树小学，开展了一场富有成效的教学帮扶活动。 　　精心打磨，呈现“新质课堂” 　　活动中，伍宣霖老师为独树小学五（1）班的同学们带来了一节精彩纷呈、别开生面的小学道德与法治公开课——《我参与我奉献》。课堂上，伍老师以“如何让图书角成为受欢迎的地方？”这一驱动性问题为核心，巧妙运用“学-思-创”新质课堂教学框架。通过“AI孙悟空”创设生动有趣的情境，引导学生化身“图书角设计师”，运用“问题地图”和“愿望气泡图”等可视化工具，自主发现问题、分析矛盾、协商解决方案。 　　罗湖区教科院道德与法治学科教研员杨柳老师全程指导备课，从整体教学思路的建构，到每一句课堂用语的斟酌，都进行了细致入微的打磨。在此过程中，深圳市笋岗小学道德与法治学科组也全程参与，陈东坚副校长、陈小泖老师与伍老师一同研讨、磨课，力求展现罗湖新质课堂。 　　亮点纷呈，展现罗湖教育理念 　　伍老师的教学设计精巧，将AI技术深度赋能课堂，实现了人机协同的智慧学习。从AI孙悟空登场引发学生对图书角问题的“火眼金睛”式观察，到利用AI工具（豆包等）辅助学生制定和完善《班级图书角公约》，整堂课充分体现了学生的主体地位，将“做中学、学中思、思中创”的理念落到实处。课堂氛围活跃，学生参与度高，在动手、动脑、动口的过程中，自然而然地培养了班级主人翁意识和公共责任感，真正做到了“育人润物无声”。 　　专家称赞，引领教学新方向 　　课后，潮州市潮安区教师发展中心的道德与法治学科教研员杨纯洁老师对伍宣霖的课给予了高度评价。她指出，伍老师的课紧扣新课标核心素养，立足小学道德与法治生活化、育人化的教学本质，充分展现了罗湖优质道法课的教学水准和先进的育人理念。课堂紧扣学情、环节流畅、活动扎实、AI赋能，四大亮点尤为突出，为潮安区道法老师们呈现了一堂高质量、高水准的示范引领课，极具学习和借鉴价值。 　　此外，杨柳还作了题为《小学道德与法治项目式学习教学构建与实施策略》的专题讲座，深入浅出地分享了“项目式学习是什么”以及“怎么做”两大核心问题。深圳市锦田小学魏家琪老师也分享了道德与法治学科项目式学习的案例。 　　此次帮扶活动，不仅为潮安区带来了先进的教学理念和教学方法，也是深圳市笋岗小学教师专业素养的一次精彩展示。未来，深圳市笋岗小学将继续在罗湖区教育科学研究院的引领下，积极参与教育帮扶与交流活动，为推动基础教育高质量发展贡献力量。 　　（撰稿：伍宣霖；摄影：杨柳；审核：饶倩、杨州）