为深化大单元模块化教学改革，践行“学-思-创”新质课堂理念，推动中华优秀传统文化深度融入美育课堂，5月15日上午，深圳市螺岭外国语实验学校第二十七届百花奖第二轮美术学科大单元模块化教研活动隆重开展。本次活动聚焦“钟鸣鼎食——古代青铜艺术”大单元，由肖璇、卜兴兰两位老师分别执教《三星堆遐想》《青铜蕴巧思》两节关联课例。特邀深圳市小学美术教研员尹也、罗湖区美术教研员王婧莅临现场观课指导；深圳市螺岭教育集团党委书记、总校长、螺岭外国语实验学校党委书记薛端斌、校长赖冬华，副校长赵娇妍、黄小梅，学术委员会副主任王建，以及螺岭美术科组全体教师齐聚现场，共研美育课堂提质路径，共探传统文化传承新范式。
单元整体说课明晰教研脉络
课前，肖璇老师联合郑昊、陈咏瑶老师，卜兴兰老师携手杨丹、易文琪老师，分别组建专业说课团队。两支团队立足大单元整体教学视角，从单元主题文化内涵、核心素养目标拆解、课时逻辑衔接、学情精准研判、重难点突破策略、教法学法创新及AI技术融合路径等维度，进行全方位、系统性说课。清晰梳理“文化感知—智慧解码—创意转化”的单元教学主线，明确两节课在大单元中的递进定位——前者侧重古蜀青铜文化探秘，后者聚焦青铜造物智慧转化，为课堂高效落地筑牢理论根基、厘清实施方向。
课堂实操赋能深耕美育课堂
课例展示环节，两节关联课例层层递进、各有侧重，尽显大单元教学的系统性、文化性与创新性，为在场师生呈现了两场沉浸式青铜美育盛宴。
第一节课，肖璇老师执教《三星堆遐想》，作为青铜艺术单元的文化探究课，课堂以AI技术赋能+情境化探究为核心亮点，串联古蜀文明探秘之旅。开课即播放AI配音的青铜文物拟人化视频，以生动鲜活的表达打破时空壁垒，沉浸式导入三星堆神秘文化背景；课堂中，肖璇老师以“神秘古蜀，以形达意”为教学主线，借助高清文物影像、沉浸式情境创设，引导学生赏析青铜纵目面具、青铜大立人像、青铜神树的夸张造型与独特纹饰。通过层层递进的问题链驱动深度探究，解读古蜀先民“通神、权仪、宇宙”的文化信仰，深刻理解古蜀人“以形表意”的艺术思维；创意实践环节，示范“锡纸刻画—颜料做旧—创意拼接”三步法，设置基础仿制、创意做旧分层创作任务。学生动手复刻青铜质感，在指尖创作中感悟古蜀工艺精髓，深化对中华古文明的文化认同。
第二节课，卜兴兰老师执教《青铜蕴巧思》，作为青铜艺术单元的总结提升课，课堂聚焦青铜造物智慧解码+传统文化创新转化，推动学生完成从文化理解到创意实践的素养跃迁。课堂以“考古侦探解密青铜巧思”为情境主线，衔接单元前序学习内容，抛出“青铜器中藏着哪些跨越千年的设计智慧”的驱动性问题，充分激发学生探究热情；新授环节，带领学生解码青铜三重智慧：赏析长信宫灯，读懂袖管排烟、灯盘调光的“功能与审美共生”设计理念；以“做蛋糕模具”生活化类比解读范铸法，领悟古代标准化生产的系统思维；探究曾侯乙编钟，揭秘“一钟双音、钟枚校音”的科学与艺术融合之美；创意实践阶段，发布“古物新用文创工坊”设计任务，引导学生将青铜造型、纹饰与设计智慧，转化为仿古镜、文创摆件、装饰相框等现代文创作品，推动千年青铜文化在创意实践中焕发新生。
智研共评聚力精准赋能提质
观课结束后，进入深度评课研讨环节。专家、领导与科组教师齐聚一堂，围绕大单元教学实施、AI技术融合路径、美育素养落地、课堂思维引导等核心议题，开展专业、细致、务实的点评与研讨，精准剖析亮点、点拨不足、指明方向。
深圳市小学美术教研员尹也对本次大单元课例的整体设计与课堂呈现给予充分肯定。他强调，美术教学需立足教材、深研教材、吃透教材，精准把握单元课程之间的内在逻辑与递进关联，始终锚定课堂教学的核心育人目标，深入思考每一节课最终要为学生的审美素养、文化理解与创新能力带来何种成长，让教学回归美育本质，避免形式化、浅表化教学。
罗湖区美术教研员王婧聚焦课堂互动与思维引导，重点强调教学中“追问”的关键价值。她指出，教师要善用三类精准提问方式：以开放性问题引导学生发散思考、深度探究，打破思维局限；以对比式设问帮助学生建立作品横向、纵向的认知框架，形成系统性审美判断；以假设式提问结合AI技术，推动学生突破固有思维，实现创意迁移与发散，让思维探究贯穿课堂全程，真正激活学生思考力。
黄小梅副校长高度认可两节课在AI技术与美术教学融合上的创新实践。她鼓励全体美术教师进一步强化AI赋能课堂的探索力度，系统思考AI在课前备课、课中互动、课后评价全环节的应用路径，充分利用AI工具为学生提供实时、精准、个性化的学习评价与反馈，让技术真正服务于美育提质增效，助力学生个性化成长。
赵娇妍副校长从教学过程与评价体系建设层面提出优化建议。她建议教师在课堂中给予学生更充足的时间开展深度探究，尊重学生的个性化思考与创作节奏，避免赶进度、浅探究；同时构建多层次、多元化的评价体系，兼顾过程性评价与成果性评价，全面关注学生的探究过程、创意表达与文化感悟，助力学生美术核心素养全面、均衡发展。
科组其他教师也纷纷交流观课心得，围绕大单元教学设计细节、跨学科元素融入、分层任务优化、学生创作指导等问题展开热烈讨论，在思维碰撞中凝聚教学共识，为后续课例打磨、课堂提质提供精准方向与实操策略。
聚力复盘总结擘画美育新篇
本次螺岭美术科组百花奖二轮大单元教研活动，以传统文化为根、以大单元为纲、以AI技术为翼、以素养培育为核，两节关联课例完整呈现了青铜艺术单元的教学逻辑与育人价值，充分展现了螺岭美术团队深耕课堂、勇于创新、协同共进、传承文化的教研风貌。
未来，螺岭美术科组将以本次教研活动为契机，持续深耕大单元模块化教学研究，不断优化“学-思-创”新质课堂，深化AI技术与美育教学的深度融合，厚植中华优秀传统文化根基，着力培育学生的审美感知、文化自信与创新精神，推动学校美育教育高质量、内涵式发展，书写新时代美育育人新篇章。
撰稿|郑昊
拍摄|美术组
编辑|黄诗雨
一审|王建
二审|王晶
三审|赖冬华
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