5月18日，香港中文大学（深圳）附属礼文学校圆满完成罗湖区教师数智素养提升工程培训暨“新质教育半月谈”第九期活动，助力活动达成预期。 　　本次活动以“数智融合，重塑课堂——教学智能体的构建、应用与生态共创”为主题，聚焦教学智能体的前沿实践，全面展示了罗湖区在教学智能体方面取得的阶段性成果。罗湖区教育科学研究院院长李春娥、副书记丁光辉、副院长陈小波、副院长黄伟龙，深圳大学教育学部智能教育研究中心副主任张永和博士等领导专家，区教科院相关教研员，以及区各中小学“数智教研室”负责人与数智化教学骨干教师共同出席了活动。活动由罗湖区教科院改革创新办主任肖莉主持。 　　一、课例展示：AI赋能课堂的“实战”分享 　　活动伊始，礼文学校胡佳艺老师带来四年级数学《密铺》说课，展现了学校在智能体赋能常态化教学上的探索。课例中，学生借助基于豆包自建的智能体与AI网页融合技术，在“学—思—创”的课堂模式中，实现了自主探究与能力进阶，给大家留下深刻印象。 　　随后，桂园小学王立峰老师带来AI工具使用案例分享，展现了桂园小学在“数智教育”探索上的成功经验，为各学校带来了很大的启发。 　　二、平台赋能：让智能体“人人可创” 　　礼文学校严耀超老师作题为“‘人人可创’：在罗教云平台快速构建你的专属教学智能体”的专题分享，详细介绍了在罗湖智慧教育云平台创建智能体的便捷路径，并现场演示了一站式创建、调试、发布与分享智能体的全流程，体现了云平台功能的强大和便捷。 　　紧接着，两位教师代表展示了从“场景到实践”的鲜活案例。深圳市螺岭外国语实验学校韦入歌老师带来分享——《多智能体协同伴读：基于双平台的整本书阅读教学全流程支持实践》，展示了智能体在“助教、助学”场景中的深度应用。深圳市翠北教育集团水田小学李玥老师分享《课堂上的“隐形助教”，让每个学生被看见》，聚焦“助管、助育”场景，展现智能体如何精准捕捉学情，辅助课堂管理，进一步丰富了罗湖区数智教学创新的生态图景。 　　三、专家引领：带来顶层认知新高度 　　深圳大学张永和博士，为大家作专题讲座《智能体赋能教学的创新实践》。他系统解读了智能体在学科教学中的应用场景与设计思路，为一线教师提供了专业、实用的“行动指南”。 　　四、赛事发布：吹响“智能体赋能”全员集结号 　　活动中，区教科院信息中心主任李艳芳发布关于“AI智能体应用大赛”及“中小学教师数字素养提升工程”等工作的预告，向全区教师发出了“竞逐创新应用赛场，深研智能体赋能教学”的盛情邀请。 　　五、总结讲话：锚定方向，戮力前行 　　活动尾声，黄伟龙进行了总结发言。他高度肯定了本次活动的丰硕成果，并就全区教师数智素养提升工作提出明确要求：一是沉下心来学AI，跟上时代步伐，主动拥抱新技术；二是用AI扎根课堂教学，赋能提质增效，牢记AI不是花架子，是真正能落地课堂、服务教学、助力管理的实用工具；三是用心教AI，立足课堂育人，培育学生AI素养。四是聚力创AI，立足教学场景，激活教育活力；五是严守底线护AI，坚持智能向善，保障安全发展。 　　六、启程未来：初心如磐，砥砺奋进 　　从“师—生—机”协同的新质课堂，到如今“教学智能体”的生态共创，礼文学校始终与罗湖教育同频共振。学校教师积极参与数智教育探索工作，在第二届课博会收获19个展位，并成功立项6个罗湖区教育科学院“十四五”规划2025年度“基于智能体的教学评一致性”教师小课题。 　　本次盛会，为礼文学校的教学智能体探索工作注入了强劲动力与坚定信心，更为学校带来了全区同仁与领域专家的宝贵智慧，为学校指明了持续前行的方向。面向未来，礼文学校将继续保持锐意进取的姿态，深入研究教学智能体，全力探索“未来学习”，为罗湖“新质教育”的高质量发展贡献“礼文样本”。 　　（文字：严耀超；图片：周韵；初审：屈文驰；终审：许诺）