5月17日是全国助残日。为弘扬人道主义精神，培育扶残助残的良好校园风尚，在大队辅导员林晓馥的组织下，罗湖区东晓实验学校三年级5班开展了以“接纳不同，美好共生”为主题的心理健康教育活动，引导同学们学会理解、尊重、关爱残疾人朋友，让善意在校园中传递。 　　活动伊始，融合教育老师汪雪思以生动易懂的语言，向同学们详细介绍了全国助残日的由来与核心意义，细致讲解了残疾的定义、不同类型的残疾特点，以及城市中随处可见的无障碍设施。她引导同学们树立正确的认知：“残疾从来不是缺点，只是一种不同的存在方式，每一个生命都值得被平等对待、温柔守护。” 　　随后，汪老师带领同学们走进残疾人榜样的励志人生。张海迪身残志坚、深耕学习与创作，王恒坚守初心、用行动诠释责任，侯斌克服磨难、在赛场上绽放光芒，刘伟用双脚书写热爱、成就别样人生……一个个鲜活的故事，一段段不屈的经历，让同学们真切体会到残疾人朋友直面困境、顽强拼搏的精神力量。同学们纷纷表示，要以这些榜样为标杆，在生活中始终保持乐观坚强的态度，勇敢面对每一个挑战。 　　理论之外，沉浸式体验更具感染力。在趣味体验小游戏环节，“单手穿衣”“盲人走路”等互动活动让同学们亲身模拟残疾人的日常场景：单手系纽扣时的笨拙、蒙眼行走时的迷茫与不安，让大家真切感受到残疾人生活中的诸多不便，也更深刻地理解了“尊重”二字的重量，懂得了换位思考与包容理解的重要性。 　　体验结束后，汪老师结合具体情景，向同学们普及了关爱残疾人的正确方式：平等相待、不歧视、不嘲笑，必要时在征得许可后提供礼貌的帮助，不占用盲道、无障碍设施和残疾人专用座位，不随意谈论他人的残疾状况。同学们围绕“遇到残疾人该怎么做”“看到他人嘲笑残疾人如何应对”展开热烈讨论，明确了关爱残疾人的具体行动准则。最后，同学们共同学习《让爱传出去》手势舞和常用礼貌用语手语，用最纯粹的方式传递善意，将关爱与尊重融入每一个细节，让温暖在教室里久久回荡。 　　此次全国助残日主题教育，不仅让同学们对残疾人有了更全面的认识，更在校园中营造了“扶残助残、关爱同行”的良好氛围，为同学们的心灵播下了关爱、尊重与包容的种子。相信同学们会将活动中的感悟转化为实际行动，以爱心浇灌善意，以包容接纳不同，用小小的力量为残疾人朋友撑起一片温暖的天空，让每一个生命都能在平等与关爱中绽放光彩，让美好在共生中绽放。 　　 　　撰稿：汪雪思 　　拍摄：胡婷婷 　　初审：林晓馥 　　复审：房梓东 　　终审：张弘