为锤炼青年教师教学基本功，探索特殊教育新质课堂，近日，星园学校举办2026年“星火杯”教师教学基本功比赛。比赛分为初赛（课堂教学实录+教学设计评比）与决赛（现场教学设计陈述）两个阶段，10位青年教师同台竞技，全体教师现场观摩。 　　初赛阶段，参赛教师提交课堂教学实录及教学设计，评审组从教学实施、目标达成、数智赋能等维度综合评分。课堂实录中，教师们立足培智学生特点，注重分层教学与个别化支持，合理运用AI工具、多媒体资源，呈现了一节节有温度、有深度的新质课堂。 　　5月14日下午，决赛现场教学设计陈述如期举行。选手围绕生活语文、生活数学、生活适应等学科课题，在8分钟内系统阐述学情分析、教学目标、重难点突破及技术融合。教材分析立足单元整体，精准对接课标；学情分析细致入微，全员落实分层教学。亮点频现：康丹老师通过互动演示突破难点，吴艳枫老师将数学与生活情境结合，罗丹秀老师以春游情境打造沉浸式课堂，岳霄老师借助VR还原实景，吴梦笛老师整合多种AI技术设计互动环节，让抽象知识具象化、课堂趣味化。选手们教态从容、表达流畅，尽显专业素养。 　　赛后，党支部副书记谢韩亚妮用“专业、用心、有温度”肯定选手们的赛场表现，建议说课过程突出亮点、细化策略、融入课堂实例。党支部书记、校长高凤花总结强调，教学设计核心是吃透教材、读懂学生，鼓励教师以赛促成长，坚守特教初心，以爱心与专业赋能新质课堂。 　　本次比赛是青年教师能力的集中检阅，更是新质教育理念的生动实践。星园学校将持续搭建平台，推动区域特殊教育高质量发展。 　　文：课程发展中心 　　图：郑悦 　　一审：学校办公室 　　二审：谢韩亚妮 　　终审：高凤花