为深化小学英语课堂教学改革，落实新课标育人理念，打造素养导向的高效“新质课堂”，2026年5月12日下午，邱洁苡名校长工作室暨翠竹外国语实验学校英语科组三、五年级同课异构研讨活动圆满举行。
本次教研聚焦牛津英语3B Unit3《What do we wear?》单元主题，由孙萍老师、郑晓燕老师分别执教不同课型，创新融入豆包AI技术，以AI赋能课堂，同题异构，各展匠心。孔文东书记，邱洁苡校长，戴云娜主任，李丹萍老师，翠竹外国语实验学校全体英语教师及外校英语教师代表全程参与观摩与研讨。
本次同课异构围绕同一单元教学主题，两位授课教师立足学段学情与课型特点，精心设计教学流程，呈现了两节理念先进、设计精巧、各具特色的优质英语示范课。
孙萍老师带来单元复习课《Be a little designer》，巧用豆包AI设计服饰功能，以“小小服装设计师”趣味任务为驱动，将衣物词汇、天气表达、人物外貌描述融入真实生活情境。同学们借助AI创意穿搭，以小组为单位合作构思造型，大胆用英语描述服饰搭配，在“做中学、用中学”，既夯实了语言基础，又锻炼了思维能力与创新表达能力，课堂氛围轻松灵动、活力满满。
郑晓燕老师执教会话课《Buying clothes》，依托豆包AI虚拟购衣场景，巧妙创设生活化AI购物情境，借助直观教具与结对互动练习，带领学生习得核心句型与“a pair of”“try on”“size”等重点词汇。学生沉浸式参与AI选衣、试穿等过程，课堂环节由浅入深、层层递进，在趣味AI情境操练中，大幅提升真实场景下的英语交际运用能力。
示范课后，参会的校内外英语教师开展集中评课研讨。大家围绕课堂架构、活动设计、课堂实效、素养落地等维度深入研讨，坦诚交流亮点成效，务实提出优化建议，形成了良好的跨校教研氛围。
邱洁苡校长作总结点评。她对两位教师精心备课、精心施教的专业态度和课堂呈现给予充分肯定，指出同课异构是助推教师专业成长、优化课堂教学的重要平台，为校际、校内教师搭建了互学互鉴的优质桥梁。同时，邱校长强调英语教学要勇于跳出教材文本局限，打破知识讲授的固化模式，真正实现从知识传授向核心素养培育的转变。教学需以真实任务驱动语言实践，着力培养学生思维品质与文化意识，构建素养立意的高品质英语课堂。
以课为媒，以研聚力，以AI赋能。我校英语科组将以此次校际同课异构活动为契机，持续依托名师工作室引领，深耕课堂、借力AI，在互学共进中提升教学品质，助力教师专业成长。
（何欣颖文/图）
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