2026年5月11日，罗芳小学四年（5）班全体学生在林果副校长、班主任与美术组教师的带领下，前往深圳美术馆参与“临其境|现在就唱歌：何多苓艺术展”欣赏与临摹专场活动，以“发现美、感受美、记录美”为核心，完成了一场充实生动的户外美育实践课。 　　本次“美育一件事”活动依托深圳美术馆专为学校团体开设的专属临摹专场打造，展览系统梳理了何多苓跨越半个多世纪的创作脉络，百余件油画作品、珍贵手稿，为同学们搭建了亲近当代艺术的专业平台。出发前，学校美术组结合展览特点，为每位同学定制了参观学习任务单，明确了“初识画家知识、选读心仪作品、探究色彩表达、动手临摹实践、总结参观收获”五大梯度任务，将参观从被动观赏转化为主动探究，让美育目标落地到具体的学习过程中。 　　走进静谧的展厅，同学们严格遵守观展礼仪，放轻脚步、压低声音，在老师的引导下逐幅品读作品。展览汇集了百余件何多苓重要作品，系统呈现了艺术家自20世纪70年代至今跨越半个多世纪的绘画语言演变脉络。学生们被那些“诗意伤感的怀旧图像、灵动缥缈的笔触”深深吸引，认真聆听讲解，不时驻足欣赏。在挑选心仪作品环节，同学们驻足在自己喜爱的作品前，细细观察笔触与色彩，认真填写感受。 　　品读环节结束后，同学们拿出提前准备好的画具，在展厅内开启了“临摹小挑战”。大家以喜欢的作品为原型，重点学习何多苓流畅的线条与柔和的色彩搭配，在一笔一画的临摹中，亲身感受画家诗意的创作表达。美术组老师穿梭在同学之间，针对色调把控、线条运用随时进行现场指导，把美术馆变成了户外美育课堂。 　　所有同学完成临摹后，林果副校长带领师生开展了一场别开生面的现场作品评赏会。大家把临摹作品依次铺开展示，对比原作分享自己的创作思路，林副校长逐一点评同学们的作品：既肯定了大家认真捕捉色调的用心，也鼓励同学们大胆保留自己的创作感受。他表示：“‘美育一件事’不是简单的参观打卡，而是要让学生在真实的美术馆课堂中，经历完整的审美体验——从感知、理解到表达、创造。今天孩子们专注的眼神和认真的临摹，正是美育浸润心灵的最好证明。” 　　此次参观学习是罗芳小学落实“美育一件事”系列活动的组成部分。学校将继续挖掘社会美育资源，引导学生在生活中发现美、在艺术中感受美、在体验中创造美，让美育成为每一个孩子成长路上温暖的力量。 　　文：詹超铮 　　图：庄素琴