2026年5月6日至8日，深圳市罗湖区桃园小学连续举办了两场校际名师活动及一场区教研员示范课，围绕低年级数学思维培养与生活化教学展开深入探索。三场精彩课例吸引了学校教师踊跃观摩，市、区教研员现场点评指导，活动成效显著。
第一场：数独游戏启思维，名师引路促成长
5月6日周三下午14:00-17:00，校际名师活动第五场拉开帷幕。来自南山区的韦潞莹老师执教二年级《数独游戏》一课。韦老师以层层递进的闯关游戏为主线，引导学生在空格中尝试、推理、验证，逐步掌握数独的基本规则与填数策略。
课堂气氛活跃，孩子们在合作探究中体验了思维的乐趣。课后，市教研员李一鸣老师进行了鞭辟入里的点评。他指出，数独不仅是游戏，更是培养逻辑推理与有序思考的有效载体，教师应善于捕捉学生的思维生长点，将游戏转化为深度学习。
第二场：教研员亲授趣味课，数学生活化显魅力
5月7日周四下午，区教研员高众老师亲自登台，执教三年级课例《抓得住吗》。这是一节别开生面的数学实验课。高老师设计了“抓尺子”游戏，通过考验学生的反应速度，引出数据收集与比较分析。
课堂欢声笑语不断，孩子们在“玩”中感悟了随机现象与可能性大小的数学内涵。高老师巧妙地将抽象概念融入生活场景，展示了“数学生活化”的生动范本，令听课老师耳目一新。
第三场：图形王国探奥秘，校际交流再升温
5月8日周五下午14:10-15:30，校际名师活动第六场如期举行。罗湖区官兴老师带领二年级学生走进《图形王国》。官老师创设了充满童趣的情境故事，引导学生通过观察、拼摆、比较，自主发现平行四边形边的特征，启发孩子思考平行四边形与长方形的联系。
孩子们在操作中直观感知图形变换，空间观念悄然建立。整节课寓教于乐，充分体现了低年级几何教学的直观性与探究性。
连续三天的教学展示活动，既有名师示范，又有教研员引领，呈现了数学教学的多元样态：逻辑推理、生活实验、图形探索，每一节课都紧扣学生核心素养。市、区教研员的精准点评，更从理论高度为课堂把脉问诊。此次活动不仅为老师们提供了宝贵的学习平台，也进一步推动了校际教学资源的深度共享，今后将继续以名师活动为契机，深耕课堂，助力教师专业成长，让数学思维之花在每一个孩子心中绽放。
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