为持续推进数字化教学创新，打造高效灵动、素养导向的新质课堂，2026年5月7日，水田小学新质课堂展示活动如期开展。彭丽霖老师执教四年级英语跨学科课例《ShapesinArt》，巧妙将英语语言学习与艺术创作、数学几何知识深度融合，打造了一堂充满童趣与思维张力的创新课堂。 　　课堂以“尼尔叔叔的艺术工作室”为趣味主线，用生活化的情境快速点燃学生的参与热情，引导学生带着“形状如何变身艺术作品”的好奇开启探究之旅。教学过程中，老师以“语言输入—互动操练—创作输出”为脉络推进：借助智慧教学工具，通过互动游戏、实时投屏反馈，让学生在轻松的氛围中熟练掌握circle、rectangle等核心形状词汇，并用“I see a...”“The… is a…”等句型大胆表达；更设计了层层递进的小组创作任务，学生们手持彩纸、学具，认真剪、拼、摆，时而专注讨论，时而兴奋分享，用不同形状拼贴出花朵、动物、建筑等创意作品，课堂上处处可见学生们惊喜的笑脸和主动交流的身影。整堂课以学生为中心，既扎实完成了形状词汇与表达的语言目标，又在动手创作中深化了学生对几何形状的理解，同时培养了审美素养与合作能力。 　　在评课环节，大家充分肯定本节课精巧的跨学科架构、趣味情境创设与数字化教学赋能，听课教师各抒己见、互研互鉴，围绕课堂生成、任务设计与学科深度融合提出优化建议。此次评课以研促教、以评促改，为学校持续打磨新质课堂、深化跨学科教学实践筑牢了教研根基。 　　此次新质课堂展示活动，既是我校深耕课堂教学改革、践行新质教育理念的生动实践，更是教师专业成长、教研聚力赋能的良好平台。水田小学将持续立足素养育人目标，不断探索数字化与跨学科融合的教学新路径，深耕课堂、聚力创新，以优质新质课堂赋能学生全面成长，助推学校教育教学质量稳步提升。 　　（文：彭丽霖；图：吴泽涛）