为深入弘扬劳动精神，扎实开展劳动教育，引导队员们在实践中体验劳动乐趣、增进亲子感情，2026年5月1日国际劳动节当天，罗湖区东晓实验学校大队辅导员林晓馥带领三至六年级亲子家庭，在学校楼顶开展了一场亲子种植实践活动。 　　活动伊始，林老师先对参与的家长和学生进行了安全教育，明确活动中的防护规范及注意事项，随后带领大家走进楼顶菜地，开启了一堂“田间课堂”。楼顶菜园里，玉米、花生、豆角等作物长势喜人，林老师引导孩子们仔细观察、分享发现，顺势讲解植物生长的奥秘：植物生长离不开光合作用、充足水分和肥沃土壤，因此种植时需将土垒高，为幼苗扎根创造透气保水的良好条件。孩子们听得聚精会神，眼中满是对知识的好奇与对种植的期待。 　　知识讲解过后，亲子种植正式开始。队员们在林老师的指引下领取工具，有序前往试验田。家长们化身“劳动导师”，耐心示范锄头、铲子的使用方法，手把手教孩子翻土、松土。过程中，一块深埋土中的大石头成了“拦路虎”，孩子们先后尝试用手搬、用树枝撬，均未能成功。这时，队员龙景煜拿着铲子说：“我用铲子试试！”他将铲子深深铲进土里，用脚踩住铲子借力，双手一发力，石头竟微微动了起来。其他同学立刻围上来，合力搬起石头，当石头成功落地的那一刻，现场响起了热烈的掌声。这一刻，孩子们在协作中体会到了“众人拾柴火焰高”的力量，在解决问题的过程中，磨砺了意志品质，也践行了德育与劳育的深度融合。 　　翻土完成后，铺陶粒环节引发了孩子们的探索欲。有同学凑近陶粒，疑惑地问：“老师，陶粒有股焦味，它是用什么做的？为什么能预防烂根呢？”带着疑问，孩子们借助智能体工具查询资料，得知陶粒由黏土经高温烧制而成，疏松多孔的结构既能透气排水，又能在夏日多雨时节避免土壤积水，从而有效预防植物烂根。借助智能体的助力，孩子们将劳动实践与科学探究相结合，实现了智育与劳育的双向赋能。随后的垒土、领苗、种植、浇水环节，孩子们一丝不苟，一株株南瓜苗、番茄苗在微风中扎根。 　　种植间隙，队员们还参观了楼顶花园的其他植物。林老师引导大家用“看、闻、摸”的方式观察，当看到一株外形酷似西瓜的藤蔓时，孩子们纷纷提出疑问。林老师借此引导大家用智能体辅助识别，通过扫描得知这是甜瓜，并详细讲解了西瓜、南瓜与甜瓜的区别，还介绍了甜瓜叶片和藤蔓上的小刺是为减少水分蒸发、抵御虫害的生存智慧。孩子们一边观察一边记录，在探索中收获了满满知识。 　　活动最后，亲子代表分享了参与感悟，大家纷纷表示，在初夏的劳动中体会到了种植的不易与收获的快乐，也增进了亲子间的默契与情感。随后，大家合影留念，有序清理现场垃圾、归位劳动工具，为本次活动画上圆满句号。 　　此次楼顶花园亲子种植活动，将劳动教育、自然教育与科技探索巧妙融合，不仅让孩子们在实践中掌握了种植技能、体会了劳动价值，更在亲子协作中传递了爱与陪伴的温暖。未来，罗湖区东晓实验学校少先队大队将继续依托楼顶花园阵地，深化智能体驱动下的小学种植劳动课程探索，让方寸菜园成为孩子们五育融合成长的“活课堂”，让劳动教育真正落地生根，在孩子们心中种下热爱劳动、勇于探索、乐于协作的种子。 　　 　　撰稿：林晓馥 　　拍摄：家长代表 　　初审：林晓馥 　　复审：房梓东 　　终审：张弘