春意盎然，数韵飘香。2026年4月，深圳市梧桐小学“数学π对，数你最棒”数学文化节系列活动全面开启。数学科组精心策划“我是数学文化节LOGO设计师”项目式学习活动，以创意设计为纽带，让数学之美与艺术之韵交融，引领全体梧桐学子开启一场趣味与智慧兼具的数学探索之旅。 　　本次活动立足分层育人、全员参与理念，让每一位学子都能感受数学魅力。1—3年级学子沉浸式观展，在灵动线条、缤纷色彩与创意图案中，发现数学的逻辑之美、欣赏设计的艺术之美；4—6年级学子化身小小设计师，将学校山海共生、多元相成的校园文化底蕴，与数学严谨求真、勇于探索、敢于创新的学科精神深度融合，笔尖勾勒巧思，色彩承载热爱，用一幅幅原创作品展现出超凡的创新思维与出众的审美素养。 　　历经班级初选、年级复评、校级终选的层层严苛选拔，15份兼具创意与内涵的优秀作品脱颖而出、精彩展出。在体育科组的全力协同下，全校师生参与公开投票，大家驻足品鉴、交流探讨，用心选出最契合梧桐小学大美校园精神的数学文化标识，让校园处处洋溢着数学与创意碰撞的热烈氛围。 　　4月26日下午，六（5）班洪思彤同学作为优秀小设计师代表，向出席罗湖区作家协会诗歌创作研学基地揭牌仪式的领导、嘉宾，详细介绍本次项目式学习的开展历程与丰硕实践成果，自信大方的讲解、亮眼出彩的作品获得全场一致赞誉。在周一升旗仪式上，洪思彤同学还分享了参与活动的成长与收获，传递梧桐学子乐学善思、勇于创造的精神风貌。 　　数学不止纸面演算，更能落笔生花、创意生长。从发现美、欣赏美，到构思美、创造美，梧桐少年们在设计中沉浸式感受数学魅力，在实践中爱上数学、玩转数学。此次活动不仅扎实落实数学核心素养，更实现数学、艺术、德育的跨学科深度融合，充分彰显了梧桐小学山海共生、多元相成、求真向上、全面育人的校园精神，为学子们搭建起展示自我、绽放才华的成长舞台。 　　撰稿：魏丹 　　摄影：钟采林 　　审核：黄鑫焕