为进一步深化语文课堂教学改革，精准提升教师教学专业能力，助力语文教研工作高质量发展，4月30日，翠园东晓创新学校特邀罗湖区小学语文教研员张静主任、隆媛老师，开展听课评课专项教研指导活动。学校党支部书记兼校长张北常、党支部副书记王子英及小学部语文科组全体教师全程参与，在专家引领下共研教学、共促成长。 　　课堂展示环节，两位语文教师精心备课、匠心授课，呈现了两节各具特色、亮点纷呈的优质语文课。董静瑜老师立足二年级学生认知特点，执教二年级《古诗二首·绝句》，课堂上别出心裁地采用对对子的趣味教学形式，将古诗韵律、字词意蕴与互动创作巧妙融合，让孩子们在轻松愉悦的氛围中感受古诗的语言之美、韵律之妙，尽显低年级诗教课堂的趣味。聂淑微老师紧扣整本书阅读核心目标，执教四年级《柳林风声》整本书阅读分享课。课堂以“友谊”为切入点，带领学生梳理书中情节、品读角色故事，层层深入揭秘友谊密码，引导学生在阅读交流中感悟友情真谛、提升阅读思辨能力，有效落实培养学生阅读素养的理念。 　　随后的专题评课研讨会上，张静主任对两位老师给予了肯定，精准点评了课堂教学中的亮点与创新之处，同时结合小学语文课程标准与教学实践，针对古诗教学、整本书阅读两大教学模块，从教学环节设计、重难点突破、学科核心素养落地等方面，提出了极具针对性、专业性的宝贵建议，为学校语文教学在诗教和阅读主题的实践指明了优化方向。研讨氛围热烈，老师们畅所欲言，在互动体验中分享了所获所得，受益匪浅。 　　此次教研员入校听课指导活动，为小学部语文教学工作搭建了专业的学习交流平台，既为教师提供了展示教学风采、锤炼教学技能的机会，也借助专家精准指导破解了日常教学中的困惑。翠园东晓创新学校将认真吸纳专家指导意见，深耕课堂教学，持续优化新质课堂教学模式，不断提升教研水平，全力推动学校教育教学质量稳步攀高，助力学生全面成长。 　　 　　 　　撰稿：彭文福 　　摄影：古书媛、彭文福