今年是全民阅读活动周的初始之年，也是《全民阅读促进条例》实施的第一年。在这个充满书香气息的四月，深圳市北斗小学积极响应号召，围绕“全民阅读活动周”主题开展了一系列丰富多彩的活动，旨在激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，营造浓厚的书香校园氛围。
学生阅读量调查：数据背后的阅读力量
为了全面了解学生的阅读情况，北斗小学首先进行了学生阅读量大调查。调查覆盖了1-6年级共44个班级。根据有效问卷统计，全校学生在过去的一年内，总阅读量达到了30937本，平均单班阅读量859.36本，平均人均阅读量23.26本，不少同学的阅读量突破了一年100本。
阅读访谈沙龙：阅读之星闪耀校园
基于阅读量调查的结果，学校精心挑选了各年级热爱阅读、表达能力较强、形象较好的“阅读之星”，举办了一场别开生面的阅读访谈沙龙。这些阅读之星在镜头前自信地分享了自己的阅读故事和心得，他们的热情和感染力通过谈话节目的形式传递给了每一位观众，激发了更多学生对阅读的热爱和向往。
北斗书院探索课程：解锁阅读新空间
作为本次阅读周的重头戏之一，北斗小学特别推出了“北斗书院探索课程”专题培训。该培训由ME学院金牌老师蔡燕琳主讲，她拥有丰富的青少年教学经验和高级教师资格证，还是剑桥大学国际教师资格CELTA和TKT的获得者。蔡老师通过示范课的形式，让老师们深入了解课程的特点和开展方式，她以其轻松而有趣的教学风格，带领学生们开启了一场40分钟的北斗书院探索之旅。
课程亮点纷呈：
解锁七大阅读空间：学生们在蔡老师的引导下，逐一解锁了北斗书院的七大阅读空间，了解了每个空间的名称由来、位置和专属阅读主题。
书籍“身份证”大揭秘：通过实物展示和互动讲解，学生们学会了如何识别图书的基本信息，如分类编码、作者、插画、封面封底和目录等。
阅读礼仪与爱书原则：蔡老师强调了每个阅读空间的阅读礼仪和爱书原则，培养学生们良好的阅读习惯和爱护书籍的意识。
阅读方法实战演练：课程还介绍了精读、略读、浏览等基本的阅读方法，并通过实例演示和互动练习，让学生们初步掌握了这些阅读技巧。
课后，学生们将化身“书院探险家”，通过一场有趣的定向游戏，亲自探寻每一个阅读空间，完成特别的打卡挑战。在游戏中，学生们不仅能记住每个阅读空间的位置，还会进一步巩固所学的阅读方法和技巧。
多元阅读活动融合：共筑书香校园
为了进一步拓宽学生的阅读视野，学校还积极参加区里组织的各项阅读活动，为学生们提供更多展示自我、交流学习的平台。此外，班级集体共读活动也在如火如荼地进行中，各班级根据学生的年龄特点和阅读兴趣，精选共读书目，组织形式多样的共读活动，让学生们在共享阅读乐趣的同时，增进了彼此之间的友谊和合作能力。
结语
通过一系列丰富多彩的活动，学生们不仅提高了阅读量，还培养了良好的阅读习惯和阅读兴趣。相信在未来的日子里，北斗小学的师生们将继续在阅读的道路上探索前行，共同筑造一个充满书香和智慧的校园梦。
文：郑凤闲，图：北斗小学通讯组
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