暮春四月，惠风和畅，草木葱茏，万物皆在生长中积蓄力量。对于爱德堡幼儿园大班的孩子们而言，小学生活是心中一份朦胧而美好的向往，是即将开启的人生新旅程，更是承载着无限希望的全新起点。为扎实推进全素养幼小衔接工作，帮助孩子们平稳过渡、自信迎接小学生活，2026年4月21日至22日，爱德堡幼儿园大班的小朋友们在幼儿园负责人及老师们的带领下，怀着好奇与憧憬，分批走进红桂小学，开启了两场充满探索与成长的小学体验之旅，亲身感受小学的别样魅力。 　　活动中，孩子们在老师的有序引导下，沉浸式参观了红桂小学的校园环境，依次走进图书馆、科创室、音乐教室、羽毛球馆等场所，亲身感受小学生活的丰富多彩与无限乐趣。在图书馆，整齐的书架、琳琅满目的书籍，让习惯了蒙氏阅读的孩子们驻足凝视，眼里满是对知识的渴望；在科创室，新奇的科技器材激发了孩子们的探究欲，纷纷伸手触摸、小声询问，展现出小朋友们善思乐探的良好素养；在音乐教室，优美的旋律缓缓流淌，孩子们不自觉跟着哼唱，感受着艺术的熏陶；在羽毛球馆，多样的运动设施让热爱体能活动的孩子们跃跃欲试，也更加理解了“终身运动者”的培养目标。 　　为让孩子们更深入地了解小学课堂常规、感受学习氛围，红桂小学特意为孩子们安排了专属课堂体验环节，孩子们学着小学生的模样，端正坐姿、轻声入座，坐在宽敞明亮的教室里，认真聆听小学老师生动有趣的讲解，积极配合老师的提问，努力遵守课堂纪律，亲身体验到小学课堂与幼儿园课堂的不同之处。同时，两校师生还共同开展了趣味互动问答，不仅增进了彼此的了解与友谊，更在潜移默化中培养了规则意识和交往能力，营造出轻松愉悦、互帮互助的良好氛围，也让孩子们感受到了小学集体生活的温暖。 　　两天的体验之旅短暂而充实，每一处场景都让孩子们充满好奇，每一次互动都让孩子们收获满满。活动结束后，孩子们脸上洋溢着兴奋的笑容，纷纷分享自己的所见所闻：“小学的教室好宽敞，老师讲课真有趣”“我喜欢图书馆，以后要读更多书”“我也要像大哥哥大姐姐一样，做一名优秀的小学生”。通过这次体验，孩子们不仅初步了解了小学的学习生活状态，更缓解了入学焦虑，激发了对即将到来的小学生活的美好憧憬。 　　此次深圳市红桂小学与罗湖区爱德堡幼儿园联合开展的小幼衔接体验活动，既是一次直观的体验，更是一场温暖的携手。活动的成功举办，不仅让孩子们对小学生活有了更清晰、更直观的认知，帮助他们在心理、习惯、能力上做好入学准备，也为两校搭建了良好的衔接桥梁，为后续深入推进小幼协同育人奠定了坚实基础。（红桂小学教导处潘美旭）