为积极响应2026年教育部关于“加快构建学校全员育心工作体系，切实把学生心理健康工作摆在更加突出位置”的号召，进一步完善校园心理防护网络，4月2日，深圳市罗湖区太白实验学校举办“助人自助阳光成长”心理委员聘任暨专题培训活动。活动由学校专职心理老师卢汝润主持，学校党支部书记、校长饶继新，副校长张统洲，德育主任曹艳与全体班级心理委员共同参加了活动。 　　心理委员，是班级的情绪小雷达，是温暖的心灵小驿站，更是连接同学与老师的爱心桥梁。成立心理委员队伍，旨在把心理健康关怀落到每一间教室、每一位同学身边，让关心不缺席、陪伴不缺位，让“关注心灵、关爱自己、关心他人”成为校园最温暖的风尚，也是我校健全校园心理健康防护体系的关键举措。 　　“我志愿成为一名心理委员，我承诺：用爱心关注同学，用耐心倾听心声；遵守保密原则，传递快乐与温暖；做一束光，照亮自己，也温暖他人！”全体心理委员庄严宣誓，铿锵有力的誓言，是少年的担当，是真诚的承诺，更是对“助人自助、阳光成长”最坚定的践行。 　　饶书记亲临现场，与同学们一同认真聆听、全程参与，并为心理委员送上殷切寄语：先做自己心灵的健康者，再做同伴的守护者，学会自我关怀、自我疏导，保持阳光心态；当好班级“小太阳”“小耳朵”，细心观察、耐心倾听、智慧求助，用专业与爱心守护身边每一位同学，让温暖与力量充盈校园的每个角落。 　　聘任仪式上，学校为每一位心理委员颁发聘书，一纸鲜红，是信任，是责任，更是一份光荣的使命，从此，他们以正式的身份，扎根班级，守护心灵，用陪伴化解困扰，用微光汇聚温暖。 　　卢汝润老师围绕“助人自助阳光成长”主题，系统讲解心理委员的核心职责、工作意义与协同要求，明确心理委员要做好观察员、宣传员、联络员三重角色，主动发现情绪信号、传播心理知识、做好倾听陪伴；重点掌握情绪、行为、人际交往、创伤事件四大观察方向，熟练运用绿灯关心、黄灯观察、红灯报告三色行动法；同时强调团队协同、互相支持，在帮助他人的同时，学会自我关怀。 　　此次心理委员聘任暨专题培训的圆满落幕，不仅为太白实验学校织密了校园心理健康防护网，更让“助人自助、阳光成长”的理念深植校园。未来，我校将持续以心理健康教育为抓手，依托班级心理委员队伍，把心灵关怀延伸到每一个角落，用专业守护、温暖陪伴助力学生健康成长。 　　 　　 　　撰稿：彭倩雯