4月9日上午，广东省黄志煊名校长工作室一行8人走进深圳市翠竹外国语实验学校，开展入校参观学习交流活动。本次活动以“探讨学校管理创新，共促教育评价提升”为核心，通过校园参观、经验分享、互动研讨等多种形式，深度交流办学实践经验，共话教育高质量发展路径。
活动伊始，在学校行政的陪同下，来访嘉宾参观了校园一楼文化景观。错落有致的文化布置、浸润人心的育人氛围，充分展现了“翠竹”特色校园文化的深厚底蕴，让嘉宾们直观感受了学校的办学理念与育人温度。随后，双方移步二楼会议室，开启了干货满满的办学经验分享环节。
叶梅秘书长以“‘翠竹节节高’学生素养可视化评价”为题，详细分享了学校在教育评价改革中的创新实践。她重点介绍了学校依托人工智能技术，构建的学生综合素质评价体系——该体系借助大数据分析与可视化呈现技术，动态追踪学生成长轨迹，实现了评价从“结果导向”向“过程导向”的转变，真正做到评价精准化、个性化，为区域教育评价改革提供了可借鉴、可复制的校本范例。
随后，孔文东书记围绕“校长的角色定位与领导力提升”主题展开分享。他结合自身多年教育管理实践，深入阐述了书记、校长作为学校发展的“领航者”、教师成长的“赋能者”、教育生态的“营造者”，所应具备的责任担当、核心素养与实践策略，既有理论高度，又有实践深度，引发了与会人员的强烈共鸣和深入思考。
在互动交流环节，双方围绕学校精细化管理、课程体系改革、教师专业发展、学生素养培育等重点话题展开研讨，现场氛围融洽、交流深入，达到了“互学互鉴、共促提升”的目的。
此次交流活动，既展示了翠竹外国语实验学校的办学成果与教育智慧，也为广东省名校长工作室成员搭建了沟通互鉴平台，促进了区域教育管理经验交流。学校将以此为契机，总结经验、深化教育教学改革，走好特色办学之路。
（文：李琼/图：孙丹婷）
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